5 太阳与方向课时教学实录

西营中心学区教师备课纸

代梅国祥希望小学

学校

一

年级

科学

学科

执教教师

黄月芬

课题

5.太阳与方向

知识技能

课时教学目标

课时

1 课型

新授

指导学生认识太阳东升西落现象, 利用太阳的位置辨认方向

情感、价值观

能对太阳的东升西落现象表现出摊就兴趣

学法培养

培养学生的观察能力—会根据太阳在天空中的方位辨认方向

指导学生认识太阳东升西落现象, 利用太阳的位置辨认方向

利用太阳的位置辨认方向

课时重、难点

重点

难点

教学方法

讲解法

情景教学法

教学准备

分别写着东、西、南、北的四张大卡片

一.导入新课

二.学习新课

1.指导学生认识太阳的东升西落现象

（1）提问：

①早晨，太阳从哪个方向升起？（东方）教

学

过

程

设

计

指一指，哪个方向是东？

②中午，太阳在哪个方向？

③傍晚，太阳在哪个方向落下？（西方）指一指，哪个方向是西？

（2）讨论：用一句简单的话说明太阳每天升落的情况。

（3）小结：太阳每天东升西落。早晨太阳从东方升起，傍晚太阳在西方落下。

2.指导学生学习根据太阳辨认方向

我们知道了太阳是东升西落的，就可以根据太阳在天空中的方位辨认方向。这很重要，一个地质队员在山里进行地质考察时，一个生物学家在森林里采集动物、植物标本时，一个海员驾船在茫茫的大海里航行时，最重要的

学生活动

学法指导

事就是要辨明方向。如果迷失了方向，不仅达不到目的，完不成任务，还可能回不到自己的住地，甚至有生命的危险。所以，辨认方向是工作中和生活中所需要的非常重要的一种本领。

（2）了解东、西、南、北四个方向的相互关系

你认识几个方向？你能指出这几个方向吗？你是根据什么辨认方向的？

当你面向南的时候，你的前、后、左、右分别是什么方向？

当你面向西的时候，你的前、后、左、右分别是什么方向？

（3）辨认方向的练习

（把学生带到室外）

指一指，早晨，太阳从哪个方向升起？那是什么方向？（把写有“东”“西”“南”“北”字的卡片贴在相应的墙上）

游戏

比赛指方向：老师由慢到快地说出一些方向，让学生用手指出，看谁指得快，指得对。

除此之外，学习其它野外辨认方向的方法。

课下作业设计

5.太阳与方向

中午面向太阳

板书设计

前面是南，后边是北

右边是西，左边是东

课后反思

学校检查评价：

检查人签名：

年

月

日