4 认识感官教学内容｜教案在线预览

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4、《认识感官》第一课时教学设计姚安县思源实验学校徐钰婷一、教学目标：1、知道眼睛、耳朵、鼻子、舌头等是人体重要的感觉器官。2、初步了解视觉、听觉、触觉形成的原理，能用语言正确表述。3、再用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形状、声音、等方面的特点。二、教学重、难点教学重点：了解人体

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所属课文：4 认识感官

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2018-04-24 11:34:00

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学校：姚安县思源实验学校

4 认识感官教学内容

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关键词：4 认识感官教学内容

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4、《认识感官》第一课时教学设计

姚安县思源实验学校徐钰婷

一、教学目标：

1、知道眼睛、耳朵、鼻子、舌头等是人体重要的感觉器官。

2、初步了解视觉、听觉、触觉形成的原理，能用语言正确表述。

3、再用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形状、声音、等方面的特点。

二、教学重、难点

教学重点：了解人体有眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤是人体重要的感觉器官，亲历感觉器官产生感觉的重要过程。

教学难点：再用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形状、声音、等方面的特点。

三、教学准备：

课件

四、教学过程：

（一）教学引入：

1、师生齐做游戏“跟我做”。

2、思考：我们都是用什么来观察？根据学生回答，教师课件出示图片，相机补充其它感官图。

（二）：教学探究

1、认识感觉器官

活动一：指一指，认一认

①教师课件出示课本上的感官图，要求学生认真思考问题。

②和同桌一块指一指自己的眼、耳、口、鼻、皮肤，然后说说它们的作用吗

？

③全班交流，指明汇报。

2、认识感觉器官及其作用

活动一：认识感官——眼

①教师课件出示课本上的感官图。要求：学生仔细观察，认真思考问题。

②用眼睛看，你能找到几种小动物？说说它们的颜色、花纹、形状。

③全班交流，指明汇报。

活动二：认识感官——耳

①教师课件出示鸟叫声、雨声、救护车鸣笛声。要求：学生仔细听声音。

②说说你听到了什么声音？

3、教学小结

师：我们人有眼睛、鼻子、耳朵、舌头、皮肤等感觉器官。眼睛称为视觉器官，鼻子称为嗅觉器官，耳朵称为听觉器官，舌头称为味觉器官，皮肤称为知觉器官。

能够感觉到色彩、气味、声音、香甜苦辣、疼痛等。

教学反思：

对于刚接触科学的一年级学生来说，观察是最基础最有必要培养的一种能力。同时学生也对观察的认识也很单一，所以这节课我重点是让学生认识观察事物所用的感觉器官。难点是用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形状、声音、等方面的特点。也因此制订了相应的教学活动，让学生充分参与到教学活动中。但还很多不足的地方需要哦改进：1、在用眼睛看，找小动物的活动中，拓展课外相关知识方面深度还不够。2、还是未能充分放手让学生自己去观察自己去发现。3、由于不是专业科学教，又是第一次执教，因此在教学中，还有很多细节没能够处理好，造成教学过程的不完美。

在今后的教学中还需不断地提升自己的专业知识，不断去探究如何完善课堂，让学生学的更开心。

关于本教案的常见问题

Q：4 认识感官教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 认识感官》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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