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9.A day on the farm教学设计町店完小 杨繁繁学习目标: 1、能听懂、认读单词cow、horse、pig、sheep。能听、说、认读短语Don’tlitter/Don’t throw stones/Don’t open the gate。2、复习巩固句型What can you h
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9 A day on the farm教学设计模板
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关键词：9 A day on the farm教学设计模板
正文
9.A day on the farm教学设计
町店完小 杨繁繁
学习目标: 1、能听懂、认读单词cow、horse、pig、sheep。能听、说、认读短语Don’t
litter/Don’t throw stones/Don’t
open the gate。
2、复习巩固句型What can you hear? 学习重点: 能听懂、认读单词cow、horse、pig、sheep。能听、说、认读短语Don’t
litter. Don’t throw stones. Don’t
open the gate。
学习难点: 能听懂、认读单词cow、horse、pig、sheep。能听、说、认读短语Don’t
litter/Don’t throw stones/Don’t
open the gate. 学习准备
录音机、课件等
MacDonald是麦克唐纳的意思，它是一个人名。
What can you hear? 你能听到什么？
教学过程
Don’t
litter 禁止乱扔垃圾
Don’t throw stones
禁止扔石头
Don’t
open the gate 禁止开门
3、听录音，学生跟读。
4、学生小组朗读，对话。
巩固练习：
1、听写本课单词。
2、填写正确的答句。
S1: What can you hear? S2:_________________（母牛）
S1: Good
morning,children. S2:________________( MacDonald) 拓展延伸：
同桌两人互相朗读课文，并重点背诵课文中勾画的重点词汇。
板书设计
9、A
day
on
the
farm cow、horse、pig、sheep 1.Don’t
litter 禁止乱扔垃圾
2.Don’t throw stones
禁止扔石头
3.Don’t
open the gate 禁止关大门
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关于本教案的常见问题
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