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教学设计：3B《5 Toys》 教学目标：（1）知识目标：能够听.说.读写robot,kite.ball,doll,toy bear 词组的学习，能够将词组与平时生活相运用。（2）能力目标：能够在认识单词的基础上，熟练将词组运用于句子之中，能够准确地用英文单词的使用，不会将词组记错。（3）情感目
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5 Toys教学设计范文
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关键词：5 Toys教学设计范文
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教学设计：3B《5 Toys》
教学目标：
（1）知识目标：能够听.说.读写robot,kite.ball,doll,toy bear 词组的学习，能够将词组与平时生活相运用。
（2）能力目标：能够在认识单词的基础上，熟练将词组运用于句子之中，能够准确地用英文单词的使用，不会将词组记错。
（3）情感目标：在通过单词的学习，激发学生学习兴趣。
教学重点：
能够听说认读单词robot,kite,ball,doll,toy bear并且能够将帮助别人的词组在回答题目练习中能够及时反映，运用单词组成句子，回答问题。
教学难点：
词较多,个别较长，不利于记忆。
教学准备：
Step1：
播放Let us chant Step2 ：
新授 1.Ask and answer. What do you like? I like… 2.Teach new words robot kite ball doll toy bear 3. Read and complete Step3： 1.Role-play 2. Make a dialogue 3. Continue the dialogue Step4：Homework： Make a dialogue 板书设计： Unit 5《Toys》
robot kite ball doll toy bear What do you like? I like…
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关于本教案的常见问题
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