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关键词：4 学会自护自救教学实录

正文

三年级下册品德

四、学会自护自救

里村小学

冯顺连

2017年3月3日

教学目标：

1、

懂得一些常见事故的预防和解除方法。

2、

当危险发生的时候，能够机智冷静地保护自己，寻求自救的方法。

教学准备：

1、

搜集一些常见事故的预防和解除办法的相关资料。（如防火、防触电、防溺水、防煤气中毒等）

2、

寻找存在于家庭、学校、社区中的安全隐患。

教学过程：

一、导入

一个人最重要的是什么？（板书：学会自护自救）

二、新授

第一关：寻找身边的安全隐患。（学生畅所欲言谈看法）

1、

出示图片，他们这样做危险吗？为什么？

2、想一想：我们平常还有哪些行为可以导致危险的发生？

3、认识安全标志。

第二关：自护自救方法。

1、认识脱险奇招。

2、对于一些危险情况，我们只要懂得正确的处理方法，是可以避免受到伤害的

第三关：让学生以两人为单位，互相演练在遇到各种突发事件时，怎样进行自护自救。如当遇到火灾、溺水、煤气中毒、触电等情况时，怎样自护自救。

（板书：积极寻求自救）

三、小辩论：小学生要不要见义勇为。

1、

将同学们分成两组，赞成要见义勇为的为一组，不赞成的为另一组。

2、

各小组就自己的观点陈述理由，教师将各组的理由加以归纳。

3、

让同学们通过辩论得出正确的观点，即当前在小学生中不提倡见义勇为，小学生首要的是学会保护自己不受伤。（板书：不做危险事情）

四、阅读19页故事园的故事。

2、下课后请搜集汶川大地震中的“英雄少年”的事迹，学习他们自护自救的方法！

板书设计：

学会自护自救

学会自我保护

积极寻求自救

不做危险事情

教学后记：见义勇为是中华传统美德，作为炎黄子孙应该继承这一美德，但作为未成年人要学会保护自己，在确保安全情况下见义勇为更好。

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