2　阿姨叔叔辛苦了优质教案设计

阿姨叔叔辛苦了

哈尔滨市马家沟小学

李莉

一、

教学目标

1．

学生能感受劳动者的苦与乐，产生对各行各业劳动者的尊重之情。

2．

学生能运用观察、访问、表演等方法进行调查和体验，进一步了解劳动者的苦与乐。

3．

学生能我了解劳动者工作的情况，理解各行各业人们都在为社会提供服务。

二、

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，三年级的孩子年龄还小，他们在家长的百般呵护下，往往习惯于接受别人的服务，不懂付出，因此，他们对劳动者的辛苦能从表面理解，不能深入体会劳动者的苦与乐。

从学生的社会环境与生活基础来看，城市孩子家庭生活比较优越，遇到的困难较小，他们所了解的行业只限于亲人们所从事的工作，所以他们对自己不熟悉的行业的辛苦劳动不能理解的。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学通过观察、访问、表演，从中体验，感受劳动者工作的辛苦。

三、

教学重点

通过观察、访问、表演等活动，从中体验，感受劳动者工作的辛苦。

四、

教学难点

让学生感受劳动者的苦与乐和奉献精神，萌发学生产生对各行各业

劳动者的尊重之情。

五、

教学准备

课件、采坊记录

教学流程：

一、

创设情境

图片导入

1．

出示生活中衣食住行的各种用品，请同学们说一说都是什么？它们都是哪些行业的人生产的。

2．

根据课前采访的家人，说说爸爸妈妈都是做什么的？你感觉他们每天辛苦吗？

3．

其实我们的爸爸妈妈就是生活中为人们服务大军中的一员，而像他们这样为人们服务的人还有千千万万，他们在各自的工作岗位上是怎样忙碌的呢？这节课我们就来学习《阿姨叔叔辛苦了》

【设计意图：从学生最熟悉的生活用品入手，结合自己的家人，来初步认识了解生活中付出辛苦的阿姨和叔叔。】

二、

巧设情境

体会理解

1．

同学们，想一想你每天的生活都离不开哪些为我们付出和服务的人呢？

2．

同学们说了这么多，其实都是纸上谈兵。下面我们就进行一项活动：模拟体验，根据老师给你们提供的情境，你们来在课堂上演一演，看看同学们体会阿姨叔叔的工作的辛苦和劳累以及对他们工作的了解。

活动要求：每四人为一小组，根据老师提供的信息，由组长带领大家，商量并分配好角色，要根据生活情景再现，看看哪组演得真实、形象和生动。每组可以准备简单道具。

3．

出示：（重点演一演工不同工作的人们）

（1）

明明上学，在家里没吃早餐，于是来到学校旁边的咬福包子店来吃早餐。

（2）

学校要组织同学们去环球剧场看话剧。

（3）

红红半夜了高烧，妈妈爸爸领她来到儿童医院。

（4）

老师在网上买的教学用具。

4．

学生小组合作、汇报（演一演）

5．

说一说同伴们演的怎么样，如果是你，对他们的工作还满意吗？

总结：看来同学们都能通过表演来体现出我们生活中离不开各行各业的阿姨和叔叔。她们是我们生活中的使者，她们也有自己的苦与乐。下面就让我们来看看她们的苦和乐吧！

【设计意图：三年级的学生，他们的年龄是处于中年级阶段，如果只是一味的说教，他们会产生厌烦心理，于是给他们设定具体的情境话题，让他们采用表演的方式，激发了他们的学习兴趣和表演能力，也能在师生的点评中了解阿姨叔叔工作的辛苦和劳累，进一步体会他们的苦与乐】

三、

小记者采访记

1．

老师给学生介绍自己的工作情况，说说自己的苦与乐。

2．

学生介绍超市工作人员每天工作多长时间，能卖多少货。一天下来感觉如何去何？

3、讲一讲山区邮递员的工作。

【设计意图：教师把自己的工作情况做为课程资源讲给同学们，使他们对教师这个行业有了进一步的了解，知道老师的辛苦和不易，产生对老师的尊重和爱戴，同时，还了解了其它行业的苦和乐】

四、配音故事

了望台：徐虎的故事

听了这个故事，你有怎样的感受呢？我们在生活中应该怎样对待这些阿姨和叔叔呢？

【设计意图；用书中的文本再一次和学生对话，让学生对普通劳动都再一次理解和尊重】

板书设计：阿姨叔叔辛苦了

邮递员、教师、医生、环卫工……

理解

尊重