2　阿姨叔叔辛苦了教案设计

教学设计模板（仅供参考）

一、教材内容分析

一,教材内容分析

本册教材共有四个单元，我今天讲的是第三单元第二课阿姨叔叔辛苦了，承接上文，讲的都是我们的生活离不开各行各业的劳动者，所以说我们要亲切地说一声阿姨叔叔辛苦了，为此我们要对奋斗在各行各业的劳动者存在感激之情，向伟大的劳动者致敬！

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

知识与技能

1,了解劳动者的每天的工作时间，工作量。

2,深刻体会到劳动者的苦与乐。知道他们不辞辛苦的为我们服务。

3,提高学生回答问题的能力。

过程与方法

通过上一节课的学习引出本节课，在内容上都是围绕劳动者为我们服务展开的。通过小组讨论和调查的结果，填写表格，体会劳动者的辛苦，感谢劳动者对我们的辛勤付出。

情感态度与价值观

树立正确的人生价值观，热爱劳动，深刻认识到劳动者的辛苦，体会劳动者的苦与乐。从而激发我们对劳动者的感激之情，向伟大的劳动者致敬！

教学重点

体会劳动者的苦与乐，感受劳动者的辛苦。激发学生对劳动者的感激之情。

教学难点

感受劳动者的辛苦，激发学生对各行各业的劳动者的尊重和感激之情。

三、学习者特征分析

三年三班共有学生63人，学习成绩比较好。根据学生的年龄特征和心理特征，学生初步具有理解,分析,回答问题的能力。通过阿姨叔叔辛苦了的学习，更进一步加深对劳动者的感激之情，感谢劳动者的无私奉献，向伟大的劳动者致敬。

四、教学策略选择与设计

通过身边亲身经历的劳动者，激发学生的学习情趣，调动学生学习的积极性,主动性,活跃课堂气氛。通过多媒体课件协助学生掌握相关知识。通过小组讨论，了解餐馆阿姨叔叔一天工作的辛苦，体会各行各业的劳动者的辛苦，然后总结归纳填写表格感受各行各业的劳动者的不容易，最后制作贺卡以表达对劳动者的感激之情。作业，歌颂劳动者的手抄报。

五、教学环境及资源准备

在教学过程中，为了提高课堂教学的实效性，我通过ppt，增强直观性，趣味性。为了使学生更好地学习，我选择了微机室的教学环境，并利用网络信息资源，增强自主性，实效性。

六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

一、创设情导入新课

境

同学们上一节课我们学习了《我们的生活需要谁》，那么，谁来回答一下，我们的生活需要谁？

同学们回答的很好，真是由于他们辛勤的付出，我们才能愉快地学习，所以说我们要说一声阿姨叔叔辛苦了。这节课我们就来学习第二课阿姨叔叔辛苦了，

师：板书课题阿姨叔叔辛苦了

二、学习新（一）1,分组课

讨论：看大屏幕

仔细观察这4幅图，把自己换成小明和小玲来感受一下，食堂阿姨叔叔的付出，并回答两个问题：8 （1）他们的苦与乐是什么？（2）他们为什么乐比苦多？

提问回答问题。

师：小结：

同学们回答的很好，感受到餐馆的阿姨叔叔的苦与乐，体会到他们的辛苦，让我们说一声阿姨叔叔辛苦了（同学们齐读阿姨叔叔辛苦了。）

2,了解各行

各业的劳动者，感

（老师,清洁调动多种感官；创设情境；激发兴工人,医生,警察叔趣揭示本节课题。

叔,消防员,演员）

通过上课我们的生活需要谁，感受我们的生活离不开他们，体会他们工作的辛苦）

1、（他们的苦

是每天人们还在睡

梦中，他们就已经

来到餐馆准备好一

天的饭菜，晚上人

们都睡觉了，他们

还在餐馆忙着。他

们的乐是为很多人

做出可口的饭菜，大屏幕

这是他们最开心

的。）

2、（餐馆的阿

姨叔叔在为人民服

务，让我们能吃上

香甜可口的饭菜，设计意图：了解餐馆阿姨叔叔一天他们感到特别高工作的辛苦，对劳动者的敬佩之情。

兴，即使很辛苦，

也感到很欣慰。）

受他们的辛苦，激发学生对劳动者的感激之情。

（1）老师：

（2）建筑工人：

（3）消防员：

（4）交警：

（5）邮递员叔叔

（6）警察：

（7）边防军人：

（8）水电修理工人：

同学们看大屏幕把书打开47页

看大屏幕：

老师每天早早

的来到学校，给同

学们讲课，批改作

业，为我们操碎了

心。

叔叔们冒着炎设计意图：

炎夏日建筑高楼大了解各行各业的劳动者，不吃辛苦厦，改善我们的生的工作者，为社会服务，为国家做贡献。活，美化环境，体更加崇敬劳动者。

现了我们国家的繁

荣富强。

消防员叔叔们不管环境多么恶劣，为了抢救集体财产和生命不顾个人安危。

交警叔叔不顾严寒酷暑在指挥交通，保证整个城市的交通安全。

准确无误地把文件送到每个人的手中。

警察叔叔冒着生命危险抢救人民生命财产，勇斗歹徒。

边防军人为了国家的安全，夜以继日的守在祖国的边防线上。

徐虎在平凡的岗位上长期坚持为居民排忧解难，不怕吃苦，任劳任怨。他的诺言是：辛苦我一人，方便千万家。

看徐虎的故事，然后讲给同学们听。

同学们讲得很好，牢记徐虎的诺言：辛苦我一人，方便千万家。

师：小结：

我们了解各行各业的劳动者的苦与乐，深深感受到劳动者们的辛苦和奉献精神，从而激发学生对劳动者的感激之情。让我们亲切地说一声，阿姨叔叔辛苦了。

（二）根据观察，完成下列表格：

（1）同学们你们想去采访哪个职业的人？为什么？

（2）准备问阿姨叔叔哪些问题？

3,建议：

（1）你每天工作多长时间？从几点到几点？

（2）你喜欢自己工作吗？感觉辛苦吗？为什么？

（3）你感觉自己的工作对其他人有帮助吗？

（4）如果有机会让你再做一次

选择自己的职业，你还愿意从事这个职业吗？为什么？

（5）你最感觉辛苦是在什么生答1：采访老师：老师非常和蔼可亲，工作认真，长大我也要当一名老师。

生答2:采访警察叔叔：警察叔叔勇斗歹徒，奋不顾身，长大当一名人民警察。

1.看表格：大屏幕

2.看大屏幕

设计意图：

提示学生有条不紊的采访劳动者

达到一定的目的。发自内心对劳动者的敬佩之情。

三、布置作业

板书设计

时候？

4,同学们在下面填写表格。

5,汇报结果找同学回答。

展台展示学生作品

（三）总结

大屏幕：

师：阿姨叔叔用自己辛勤的劳动给自己家庭创造了幸福，同时他们用自己的劳动也给人们代去了服务，为社会为国家做出了很多贡献。他们辛勤劳动也得到了人们的尊重和爱戴，所以每年的五月一日为国际劳动节，表彰哪些在各行各业辛苦工作的劳动者。

师：全体起立，向伟大的劳动者致敬！

（同学们打队礼）

（四）同学们做贺卡

下面让我们为这些伟大的劳动者制作贺卡，以表达对劳动者的敬佩之情。

歌颂劳动者的手抄报。

学生读调查结果

学生做贺卡

大屏幕

设计意图：

培养同学们语言表达能力，组织能力，体会劳动者的苦与乐，对劳动者的敬佩之情。

设计意图：

体会劳动者的辛苦，充满对劳动者的敬佩之情。

大屏幕

展台展示学生作品。

设计意图：

对劳动者的敬爱之情。

大屏幕

阿姨叔叔辛苦了

服务（苦与乐）

劳动者

我们

感

激

教学评价设计

课堂气氛活跃，充分调动学生的积极性，抓住了重难点，充分体现了劳动者的苦与乐。同学们对劳动者充满了感激之情。教材自然，语言精练，达到了预期的教学目的。