2 校外探路教案及板书设计是什么类型的资料？

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2　校外探路教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：2　校外探路教案及板书设计

正文

学习目标

1.通过课前查找、搜集和展示平面图活动，说出平面图在生活中的用途。

2.能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向和图例，能在平面图中找到某一点的位置。

3.学***面图，能认识显示生活中处于相对空间位置的事物，并能用简单的图形表达出来。

学习重、难点：

学习重点：看懂简单的平面图形，能从中找到某一点的位置。

学习难点：画出简单的平面图形。

教学预设：

一、创设情境，导入新课：

导入：说大不算大,小小地方放得下,说小不算小,五湖四海装得了.

1、大家都很喜欢游乐园里的过山车、摩天轮、海盗船等游乐项目，（课件出示游乐园图）这么大的公园，如果我们要在有限的时间内玩得高兴，你有什么办法？（指名说）

2、老师有个办法，公园里有平面图，如果我们学会看平面图，就可以在有限的时间痛快地游玩。（板书：学看平面图）

二、活动一：辨别方向，我最棒

1、我们要想学会看平面图，就要先认准方向，大家还记得我们学过的辨别方向的方法吗？

2、玩转生活中的方向：回忆一年级学过辨别方向的儿歌，指名说出，并说说现在自己面对的是什么方向？

3、图上方向我不错：在图上，我们应该怎么辨别方向呢？指名说出，完成课本52页上的填空。刚才我们填写的就叫方向标。老师板书：

4、小结：我们学看平面就要先学会认准方向标，看清图例。（板书：图例）

三、活动二：无处不在的平面图：

1、老师收集了几个平面图（教师展示，学生回答老师提出的有关图例的问题）

2、除了我们刚才看的平面图，你们还见过哪些平面图？学生展示收集的平面图，要求：说说是哪里的平面图，从图中知道了什么？

3、小结：生活中的平面图真多呀！它能帮助我们很快了解一个地方的基本情况，而且还能帮助我们找到要去的地方。

四、活动三：你的游玩，我做主

1、同学们喜欢去动物园吗？现在，我们跟随小刚和小明的步伐一起去动物园玩一玩。（出示动物园平面图）

2、小刚和小明想去看一些动物：熊猫、老虎、猴子、孔雀、黑熊。（请同学们打开课本54页，把这些动物圈出来）同桌两个同学讨论设计一条游览路线，看看该怎样走，要求：边走边说清楚往哪个方向走，并用水彩笔标出路线）

3、汇报设计结果（2人）

请一位同学当导游，带领全班同学去游览

4、老师知道，大家想看的动物各有不同，课后，同学们可以利用我们刚才的方法继续在这个平面图上找找自己想看的动物，并设计出最佳游览路线。

5、小结：有了平面图，今后到陌生的地方，就可以借助当地的地图来解决问题。

五、活动四：我做小导游，带你游校园

1、有一些朋友想参观咱们的校园，不知从何处开始，咱们画一画我们学校的平面图，告诉他们吧。

2、画平面图前我们先辨别方向，（学校的大门在

方，教学楼在

方。）画方向标。（↑）

大家一定要记住，在平面图上我们采用上北下南、左西右东来辨别方向。接着，我们要想一想用什么图例来表示学校的各种建筑，并把图例画在这张平面图的下方或两侧。最后，我们要站在一个固定点，想想这些建筑都位于这一固定点的什么方向？

2、前后四人小组合作画一画。（学生练***面图。并指名画得好的小组展示。）

3、小结：相信有了我们的平面导游图，来我们学校参观的人就可以清楚自己在什么地方，往那个方向走，他们让我来谢谢大家呢！

板书设计：

学看平面图

北

看清图例

资料摘要

2　校外探路教案及板书设计