表内乘法优秀教案内容

《表内乘法复习》

南宁市五里亭第一小学李莉莉

教学目标

1、通过复习,让学生经历表内乘法的知识的梳理过程,对表内乘法的知识有比较系统的认识,能熟记全部的乘法口诀,并能熟练的加以运用。

2、在整理知识的过程中,培养学生提出问题和解决问题的能力,提高学生的整理与归纳的能力,初步养成回顾与反思的良好学习习惯。3、帮助学生积累数学活动经验,感受数学思想,同时感受到数学与生活的密切联系,提高数学学习的兴趣。

教学重难点

教学重点:熟记乘法口诀和熟练计算表内乘法。

教学难点:灵活运用表内乘法解决实际问题。

教学准备

课件、作业纸等。

教学过程

一、歌谣导入

小朋友还记得我吗?今天我们又见面了,老师给你们带来一首新99歌谣,我们边拍手边读吧。

新九九歌谣:

一九至二九,富强民主大国梦。

三九二十七,文明和谐民族情。

四九三十六,自由平等公民愿。

五九四十五,公正法制乾坤清。

六九五十四,爱国敬业讲奉献。

七九六十三,诚信友善一家亲。

八九七十二,共唱核心价值观。

九九八十一,携手中华大复兴。

【设计意图】课的开始以根据古代九九歌谣改编的新九九歌谣进行育德教育。改编的新九九歌谣学生读起来朗朗上口,除了复习数学

的乘法口诀,巧妙的融入了社会主义核心价值观的24个字于歌谣中,育德效果掷地有声。

二、复习乘法口诀

1.计算比赛复习乘法口诀,总结乘法口诀的排列规律。

刚才我们读的是新99歌谣,都是9的乘法口诀,现在我们就来进行一场计算比赛,看谁算的又对又快。请同学们拿出1号卡片,把空缺的答案填上。

2.三组题复习巩固乘法口诀。

(1)补充口诀

(2)看算式说得数。

(3)把算式和口诀连线。

(4)根据提示写成语。

【设计意图】在复习乘法口诀教学环节,一反常态采用和语文学科成语知识相联系的方法。让学生根据提示写成语。在学生填好成语后,教师用一段寓意深刻的话把这些成语串讲起来进行育德教育:同学们,我们来自四面八方,在一个班级里一起学习,经过许多天一朝一夕的相处,我们成了好朋友。我们知道学习不能一暴十寒,要认真学习。在复习乘法算式、乘法口诀的教学中独辟蹊径,和语文的成语知识联系,在小结部分用一段话窜起三个成语育德。所选用的成语对

学生有深刻的育德意义。如关于“一暴十寒”宋朝朱熹《朱子全书》:“虽日习之,而其工夫间断,一暴十寒,终不是以成其习之之功矣。”这个成语对于二年级的学生来说还不会读,也不理解它的意思。老师在填写答案后伺机解释词义,告诉学生学习态度要端正。

3.复习用乘法解决问题

(1)复习求几个级是多少的类型乘法解决问题。

①出示小星星图形,让生说图意并列式解答。

②出示题目:每个汉堡包9元,买8个要多少钱?

总结出求几个级是多少用乘法计算。

(2)复习求一个数的几倍是多少的类型乘法解决问题。

①要做红花5朵,要做的黄花是红花的8倍,黄花有多少朵?

②线段图出示:菠萝有7个,菠萝一份是7个,苹果是这样的几份?是几个?

总结出求一个数的几倍是多少用乘法计算。

三、练习

1.猜小棒游戏。摆3个三角形多2根,摆4个正方形少1根。

2.小明摘了5个西红柿,小东比小明多摘8个,小丽摘的是小明的3倍,小东摘了多少个?小丽呢?

【设计意图】期末的复习正好是元旦期间,教师创设了同学们要去摘西红柿送给敬老院的老人的情境,让学生身临其境,正好结合时政进行准老爱幼的中华民族的传统美德教育。

3.设计购物方案。

四、总结