8 彩色的梦教案和学案内容｜教案在线预览

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彩色的梦[教学目标]1.会认“盒、聊”等10个生字,会写“彩、梦”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边想象彩色铅笔画出的梦。[教学重点][教学课时] 2课时第一课时教学过程一、谈话导入1.小朋友们,你们做过梦吗?是怎样的梦?请哪位同学来为我们讲一讲?小朋友们的梦真奇妙,今天我们也来

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 彩色的梦

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2018-05-22 08:53:00

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学校：汕头市潮阳区金浦大沟小学

8 彩色的梦教案和学案内容

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关键词：8 彩色的梦教案和学案内容

正文

彩色的梦

[教学目标]

1.会认“盒、聊”等10个生字,会写“彩、梦”等10个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边想象彩色铅笔画出的梦。

[教学重点]

[教学课时] 2课时第一课时

教学过程

一、谈话导入

1.小朋友们,你们做过梦吗?是怎样的梦?请哪位同学来为我们讲一讲?小朋友们的梦真奇妙,今天我们也来看一看别人的梦,这是一个《彩色的梦》。(出示课题)

2.齐读课题。

读了这个课题,你有什么问题想问的?(这个梦为什么是彩色的?)接下来我们一起来找找答案吧。

二、读准字音,正确书写。

(一)检查预习

1、借助拼音,学生自由读课文,要求读准字音。(同桌互读,指导正音。)

2、检查字词识读。

(1)出示:彩梦蓝森拉苹般精灵

指名读,读对了就跟读。重点指导彩、森是平舌音,蓝、般是前鼻音,梦、苹、精是后鼻音。

(2)我会认:盒聊坪郁囱叮咛

3、指导书写生字。

(1)学生仔细观察生字的字形结构,指名说。

(2)观察生字在田字格中的位置,师范写。

(3)认真描贴。

(4)展评学生作业。

三、诗歌朗读,读出感情。

(1)齐读课文,整体感知。

①看看这首诗有几节。

②读完课文,你知道作者的“彩色的梦”是一个怎样的梦吗?③为什么说这个梦是彩色的呢?

(2)指导朗读。

①第一节用活泼调皮的语气,读出童心童趣。

②大片的天空,蓝了,

蓝——得——透——明!

小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,

又大——又红!

(放慢语速,用赞叹的语气读。)

③最后一节放慢语速,读出意犹未尽。

5.小组内练读,比赛读。读出感情。

三、复习巩固。

同学们,这节课我们认识了很多生字,让我们再来读一读吧。

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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