练习二名师课堂实录｜教案在线预览

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《练习二》教学设计长春经济技术开发区仙台小学赵艳秋教学内容:新北师版二年级下第三单元练习二教学目的:1.联系生活实际学习万以内的数,体验数与生活的紧密联系。2.具体感受大数的意义,逐步发展数感。3.通过数学活动,巩固本单元的知识内容教学重点:万以内数的读、写,数位的意义教学难点:几个数的排列教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-04-18 10:20:00

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学校：长春经济技术开发区仙台小学校

练习二名师课堂实录

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关键词：练习二名师课堂实录

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《练习二》教学设计

长春经济技术开发区仙台小学赵艳秋教学内容:新北师版二年级下第三单元练习二

教学目的:

1.联系生活实际学习万以内的数,体验数与生活的紧密联系。

2.具体感受大数的意义,逐步发展数感。

3.通过数学活动,巩固本单元的知识内容

教学重点:万以内数的读、写,数位的意义

教学难点:几个数的排列

教学准备:计数器、数字卡片

教学过程:

1.同学们,经过之前几节课的学习,我们已经掌握了生活中的大数的有关知识。这节课我们将对这部分内容进行整理和练习,你能说一说你都学习了哪些知识吗?(1.数数2.数位顺序表3.读写大数4.比较数的大小 5.估算)建构知识树

2.活动一:接龙游戏

谁来任意说一个三位数,作为第一个数,老师来数第二个数,后面还能数吗?你发现了什么?请你接着数下去。

在任意说一个四位数。

打开学习卡:完成板块一(32页4题、6题)

(1)388,389,——,——,392,393

(2)3260,6370,——, 3290,——,3310

(3)5725,5825,——,——,6125

(1.找规律2.独立填写3.交流,评议)

3.活动二:开火车

读数:怎么读得这么快?有什么方法吗?(从高位读起,中间有一个0或几个0都只读一个零,末尾的0不读。)看到9999这个数,除了读法外,你还知道了什么?

(一个数字所在的数位不同,表示的大小就不相同)(在小组内先读数:307754 3717594,说一说“7”在什么数位上,各表示多少?)(书32页1题、3题)

写数:第二板块32页5题你用什么方法写的数?师:读数与写数是一对好朋友,谁来说说写数时要注意什么?

在写数时,你觉得哪些地方最容易出错?(0的错误:少写,多写。哪一位上一个也没有要用0来占位。)你能想出什么好的办法解决吗?(写完数一定要读一读)

(32页第5题,展示汇报)

4.活动三:比一比

给下面数的排排队

师:你是怎样比较数的大小的?

(位数多的数比位数少的数大;位数相同从高位比起) (书32页2题、7题)

从小到大和从大到小排列一组数时要注意什么?

5.活动四:估一估

先观察给我们的第三个瓶子里的豆子的数量与前两个瓶子里豆子的数量有什么关系?再填出答案。(在小组内交流。汇报)(33页8题、9题)

6.活动五:测一测

下面做一套小小的检测题,请大家一定要细心、认真。

师:欢乐的时光总是短暂的,有了收获才是快乐的,希望大家通过这节课的练习,收获满满。

关于本教案的常见问题

Q：练习二名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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