100以内的加法和减法教学目标设计｜教案在线预览

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第一课时复习内容:100以内的加减法复习目标:1、学会整理和复习100以内的加减法,回顾100以内加减法的计算方法。2、通过复习和整理,引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获学习准备:习题课件。学习过程:一、揭示课题提出教学目标这节课我们一起来复习和整理有关100以内的加减法的知识。板书课题

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所属课文：100以内的加法和减法

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2018-04-09 00:13:00

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学校：无极县七汲镇西流村小学

100以内的加法和减法教学目标设计

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2018-04-09 00:13:00

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关键词：100以内的加法和减法教学目标设计

正文

第一课时

复习内容:100以内的加减法

复习目标:

1、学会整理和复习100以内的加减法,回顾100以内加减法的计算方法。

2、通过复习和整理,引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获

学习准备:习题课件。

学习过程:

一、揭示课题提出教学目标

这节课我们一起来复习和整理有关100以内的加减法的知识。板书课题。

你打算怎样进行整理和复习?

小组进行交流。

二、整理和复习

1、整理

你们小组打算怎样对这一单元进行复习?

那你在这一单元的学习中都有哪些收获?

如果让你对这一单元的知识进行整理,你认为哪个是重点?哪个是基础?

你最喜欢的内容是什么?

交流小组的意见,整理知识点,绘制整理图。

2、说说你的整理结果

请学生上来汇报。

你认为这个单元的重点在哪?那你能来当小老师,帮助大家复习嘛?

3、重点复习

两位数加减两位数的笔算。

刚才同学们都提到了两位数加减两位数的笔算,下面就让我们一起来走近它。

你能编一道两位数加两位数和两位数减两位数的算式吗?独立编写。

先估计一下它大概得多少?你是怎么估算的?

请分别笔算这两道题。边计算边思考笔算方法和注意点。

汇报。笔算时,我们应注意什么?(相同数位对齐。个位满十向十位进1,个位不够减,从十位退1做十。)

如果是连加连减,或者是加减混合呢?那怎样计算?

三、练习

1、独立完成练习1,再同桌互改。

2、先估算在笔算。(练习4)

3、(练习2)选择两道你敢兴趣的题目完成四、总结:

通过这节课的复习,你最想和大家说什么?

板书:

两位数加减两位数

估算口算笔算

关于本教案的常见问题

Q：100以内的加法和减法教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《100以内的加法和减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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