①上天的蚂蚁公开课教案

北师大版小学语文二年级上册第十一单元《上天的蚂蚁》教学设计

单位:河南省南阳市第十二小学校

姓名:闫翠翠

《上天的蚂蚁》教案

——河南省南阳市第十二小学校闫翠翠

教材简析:

《上天的蚂蚁》是北师大版二年级上册第十一单元的一篇课文。本单元的主题是“努力”,意在引导学生以积极、乐观的态度对待前进道路上的困难、挫折、烦恼,自信地迎接生活的挑战。

教学目标:

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、体会小蚂蚁个小志气大,为了理想不懈努力地精神。

教学重难点:

通过本文让学生认识到只有不断努力才能获得成功的道理。

教学准备:课件,道具头饰

教学过程:

一、导:

同学们,你们见过那湛蓝,清澈的天空吗?面对如此天空,(出示蓝天图)怎能不让人遐想,又怎能不让人憧憬呢!那么,此时此刻,你都想到了什么?(提问并出示相关图片)

他们都有翅膀所以能自由翱翔于蓝天,可是今天我们的课堂来了位神秘嘉宾,他没有翅膀却也想上天呢,我们来看看他是谁?(生:蚂蚁)

这节课我们就一起来学习新的一课——《上天的蚂蚁》(师:板书课题,生:书空,齐读课题)

二、学:

1、看到这个课题,你有哪些疑问呢?

2、大家的问题可真多呀,你们是不是都迫切的想知道这是一个什么样的故事呢?(生:是)就让我们带着这些问题一起走进小蚂蚁神秘的童话世界去寻找答案吧。(出示自学提示)

要求:1、读:自读课文,画出不认识的生字、词,想办法解决,并读通句子。

2、想:想一想本文讲了个什么故事?

3、填:请根据课文内容在()里填上合适的词语。

()的树()的巨人()的蚂蚁

3、大家端正的坐姿告诉老师,你们已经自学完毕,那上面的问题都解决了吗?好,老师来检查一下。

交流自学成果:

1、出示生字:云霄、常常、魁伟、身强力壮、连连告退、蚂蚁、充满自信、抬头仰望、试一试、鼓励

A、挑生读生字,重点字加拼音展示。生齐读重点字。

B、你画我猜游戏:两个学生上台,一个学生书空,另一个学生猜,在座的学生认真观察,用掌声来评判。

2、生1:挑生回答“自学提示”2

你讲的可真具体呀!谁能再用短一点的话更简洁地概括一下本文讲了一个什么故事吗?(提问)

3、(很高很高,插入云霄)的树(画大树并板书)

学生读出相关语句大屏出示:有一棵树,很高很高,高得插入了云霄。

........我们从文中哪些句子还能看出这棵树很高呢?

我们以“我说你做”的方式来感受一下这棵通天树的高度吧!(师读句子,生做仰头观望状)

你们真是细心阅读的好孩子,找的很准确。

(身强力壮,身材魁伟)的巨人(贴巨人并板书)

出示:a、白胡子爷爷告诉一个身材魁伟的巨人。

....

b、白胡子爷爷鼓励巨人:“试一试吧!你身强力壮,也许能爬....

上去。”

(很小很小,自信,)的蚂蚁(贴蚂蚁并板书)

出示:a、“我能爬到天上去!”一个充满自信的声音传来。

b、白胡子爷爷往地上一瞧,他的脚边果然有一只很小很小的

蚂蚁。

我们不仅要做一个会发现的学生,更要做一个能思考,善合作的好学

生,下面就让我们小组合作,再一次的走进课文去看看,当面对爬通

天树时,巨人都说了什么,又有哪些做法,请用“”画出相关

语句;而小蚂蚁又说了些什么,做了什么,用“——”画出相关句子,

并在相应的句子旁边写上你的感受。(学生讨论)

三、展:

1、看到大家自信的小手陆续举起,老师很期待你们的展示,下面就

让我们一起拭目以待吧。

组1:

找出文中巨人做法和说法的句子,并适时让学生模仿巨人的语

气,朗读相关语句。

是啊,没尝试就肯定自己不行,可见巨人多么不自信、多么胆小啊!

面对插入云霄的通天树,巨人尚且如此,那小蚂蚁又会是怎样的呢?

组2:

找出文中小蚂蚁做法和说法的句子,并适时让学生模仿小蚂蚁的

语气,朗读相关语句,教师及时给出点评。

2、由学生的回答,适时过渡到“自学提示3”,拓展文中的知识。

A、还可以填(勇敢)的蚂蚁

B、(胆小)的巨人(分别颁发星星头饰)

C、(不自信)的巨人

3、经过我们的学习,你现在是否知道:为何面对通天树身材魁伟,身强力壮的巨人狼狈逃跑,而很小很小的蚂蚁却去爬了通天树吗?

结合板书生齐说答案

是啊,正是因为小蚂蚁的自信,勇敢、坚持不懈让它迈上了爬树的征程,小蚂蚁最终能爬到天上吗?

生齐答:肯定能!

4、老师也坚信小蚂蚁最终一定能实现自己的理想!

组3:

学生带头饰上台演绎课文

5、他们惟妙惟肖的表演,小蚂蚁坚持不懈的精神,相信都会久久的盘旋在大家的脑海,其实坚持不懈的故事不止这一个,你还知道哪些,快来和大家分享吧!

这节课大家的表现都很积极、很勇敢,不知所学知识是否真正掌握,下面我们就来做几个测试。

四、练:

1、找一找、连一连。

zhōng mǎsuān tuÌwěi

蚂酸伟终退

2、根据课文内容填空。

本文主要告诉我们遇到困难要有小蚂蚁那种（

）的精神。 3、想一想，小蚂蚁爬树过程中都会遇到哪些困难？你又想对小蚂蚁说些什么？

是啊，小蚂蚁会遇到各种各样的困难，但是我们相信：只要他一步一步不停地爬，我们坚信他一定能爬到天上去！

五、结：

1、谈谈这节课你的收获。

2、孩子们，在今后的人生道路上我们都会遇到很多的困难，只要我们一步一步坚强的走下去，相信一定会到达胜利的彼岸！（播放歌曲）

附：板书

不自信

胆小 勇敢 自信 坚持不懈