练习5优秀教案设计｜教案在线预览

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苏教版六年级语文下册《练习5》(第一课时)教学设计【教学目标】1.关注街头招牌,了解经营的范围和特点,学习给店铺起名,并能将货物进行分类。要求学生学会关注生活,创造生活,对自己的生活有更清楚的了解,培养学生的观察力、想象力、创造力和语言表达能力。2.诵读与积累成语,丰富文化知识。【教学流程】一、语文

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所属课文：练习5

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练习5优秀教案设计

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苏教版六年级语文下册《练习5》(第一课时)教学设计【教学目标】

1.关注街头招牌,了解经营的范围和特点,学习给店铺起名,并能将货物进行分类。要求学生学会关注生活,创造生活,对自己的生活有更清楚的了解,培养学生的观察力、想象力、创造力和语言表达能力。

2.诵读与积累成语,丰富文化知识。

【教学流程】

一、语文与生活

1.认识街头招牌

(1)每天上学、放学的路上,能见到哪些招牌?其中,哪一家招牌给你留下的印象最深刻?为什么?

(2)读一读题目中出现的8个招牌名,根据每个招牌名中的关键字词,联系生活中的经验,思考它们各自的经营范围和特点。

(3)根据对联,猜店铺经营的特点:

a. 欲知千古事,须读五车书

b. 其来有远客,且为嘉宾住

c. 虽为毫末技艺,却是顶上功夫

2.给超市取名

(1)读题,明白皇甫东开的是超市。说说超市的经营特点。

(2)小组讨论起店名。

(3) 展示自己起的店名,互相评议,要有意思、新颖。

(4)说说创意

3.巧给货物分类

(1)读题

(2)尝试分类

(3)交流分类方法

二、诵读与积累

1.读正确,读流畅。

2.指名读,相机正音。

3.说一说:①你已经理解了哪些词语?分别是什么意思?

②哪些你还不懂?

4.师生交流,理解词语意思。

5.议一议:这些成语是关于哪些方面的?

(1)小组交流

(2)小结:(出示)和,告诉我们学习要专心和坚持不懈;

和,形容时光易流逝,学习要抓紧,不能浪费时间;在学习中养成的好习惯;犯了错误能够改正,是;大家在讨论问题达不成一致意见时,可用“”来形容。

6.积累

(1)反复朗读,加强感悟。

(2)练习背诵

(3)互相背诵,指名展示

7.积累运用。

(1)在学习上我们要,只要肯下功夫,持之以恒,定会。

(2)做事之前,我们一定要经过,否则,会产生令人的结果。

(3)诸葛亮对刘备的知遇之恩。

(4)台湾同胞终于找到了失散多年的亲人,一时间,,情不自禁地抱头痛哭。

,如睿智者总能,

(5)我们要珍惜时间,因为

从历史这面镜子中去总结经验和教训,规划未来奋斗的方向。

(6)同学们对于如何提高自己学习成绩,进行了讨论,但还是

没有找到解决问题的好办法。

(7)少管所的教官总是苦口婆心地劝告失足少年们。

。

关于本教案的常见问题

Q：练习5优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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