练习6优质教案设计｜教案在线预览

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练习 6一、教材解读:本次练习的内容共有五个项目,内容包括语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。训练重点是语文与生活和口语交际。二、教学目标:1.认识倒顺词现象,明白倒顺词的意思有的不同,有的相同。2.正确、流利、有感情地朗读《大风歌》。3.写好钢笔字。4.口语交际。三、教学重

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所属课文：练习6

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2018-05-08 15:58:00

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学校：滁州市大柳中心小学

练习6优质教案设计

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2018-05-08 15:58:00

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关键词：练习6优质教案设计

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练习 6

一、教材解读:

本次练习的内容共有五个项目,内容包括语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。训练重点是语文与生活和口语交际。

二、教学目标:

1.认识倒顺词现象,明白倒顺词的意思有的不同,有的相同。

2.正确、流利、有感情地朗读《大风歌》。

3.写好钢笔字。

4.口语交际。

三、教学重难点:

教学重点:

认识倒顺词现象,明白倒顺词的意思有的不同,有的相同。

教学难点:

练习口语交际,培养学生有条理地说话能力和交际能力,并从名言中受到教益。

四、教学准备:

视频、名人名言书签等。

五、总课时:三课时

第一课时

教学目的:

语文与生活:认识汉语言中有趣的倒顺词现象,并能在实际中运用。

教学重难点:

认识倒顺词现象,明白倒顺词的意思有的不同,有的相同。

教具准备:多媒体课件。

教学过程:

教学第一题

一、谈话导入:

1.同学们,在我们的生活中常常出现这样的情况:一个双音节词在字序上发生变换后,也就是倒个个儿,会变成另外一个意思相近或完全不同的词,十分有趣,这说是汉语言中的倒顺词现象,想知道得更明白吗?那我们先来读一段相声。

2.教师和一名学生当甲乙读《有趣的倒顺词》,教师要求学生对照题中的文字来听。

3.同座位学生练读这段相声,重点注意加点的词。(激发学生的探究兴趣)

4.全班男女生当甲乙集体交流、表演。

5.引导学生说出每组加点词的区别。(词法和用法)

6.教师引导学生小结出倒顺词的规律。

倒顺词是汉语言中的一个有趣现象,同是两个字,顺序变换后,会变成另一个意思相近或完全不同的词。

二、教学第二部分。

1.让我们再来读六组倒顺词,看看每组词语的意思是否相同。

2.交流。引导学生说出自己的体会。

(上面一行意思不同,下面一行意思相同)

3.师生小结。(有的一组倒顺词词义有区别,有的没有大的区别)三、教学第三部分。

1.学生再次读,边听边思考生活中还有哪些这样的倒顺词。

2.教师引导学生说出各自想出的倒顺词。(师随机板书) (如:编选——选编;人名——名人等)

3.你能否将刚才补充的倒顺词,加入到相声片断中接着说下去呢?仔细读相声片断,你发现两处省略号处省略的内容有什么不同? (前一个省略号是将一对倒顺词分别说在两句中,后一个省略号是把倒顺词说在同一个句子里)

4.拓展:两个一组自由练习。

5.集体交流。

6.总结。

(要求学生在生活中多留意这样的词,学着去用)

板书设计:

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：练习6优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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