4 古诗两首名师教学实录｜教案在线预览

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《闻官军收河南河北》教学设计查湾中心学校杨贤文2018年4月13日【教学目标】1.能有感情地朗读,并背诵古诗。2.理解诗句之意,了解诗的内容和写作的时代背景,体会诗中所表达的强烈的爱国之情,培养学生的爱国思想感情。3.让学生学会学习古诗的一般方法。【教学重点】理解字词及诗句的意思,有感情地朗读和背诵

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所属课文：4 古诗两首

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学校：示范园区查湾中心学校

4 古诗两首名师教学实录

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关键词：4 古诗两首名师教学实录

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《闻官军收河南河北》教学设计

查湾中心学校杨贤文2018年4月13日

【教学目标】

1.能有感情地朗读,并背诵古诗。

2.理解诗句之意,了解诗的内容和写作的时代背景,体会诗中所表达的强烈的爱国之情,培养学生的爱国思想感情。

3.让学生学会学习古诗的一般方法。

【教学重点】

理解字词及诗句的意思,有感情地朗读和背诵古诗。

【教学难点】

通过对重点词语的品析及反复吟诵来体会诗人的爱国之情。【教学时间】 1课时

【教学过程】

一、知诗人

1. 师:今天,我们要认识一位在中国文坛上占据重要地位的伟大诗人(课件出示:杜甫画像),谁知道他是谁?谁能背诵一下他的著名诗作?

2.(出示:古诗诗题)

二、解诗题

1.齐读诗题,读出“快诗”的感觉

2.解诗题:闻、官军、收

重点解释“河南河北”指的是什么?(其实“河”在古代专指黄

河,河南河北指的是黄河以南和黄河以北地区)

谁来完整地说说诗题的意思?(杜甫听到了唐王朝军队收复了黄河以南和黄河以北的消息)

3.多种形式朗读古诗

指名读诗,正音。

妻子zǐ漫卷juǎn 即jí

4.下面我请大家准备读古诗,要求:前两遍声音略低,读准字音,读通句子;第三遍放声朗读,读出诗的韵律来。

三、明诗意

1、自由读,借助字典、结合书上的注释,同桌互相合作,说说诗句的意思。

2、汇报交流。

学生口述句意,教师出示课件作点评和补充。

四、悟诗情

1.理解了诗意,诗中有个词最能反应作者听到这个消息后的心情?你知道吗?(喜)欲狂

2.简介安史之乱。

3.悟诗情

体会诗人的喜极而泣、欣喜若狂、放歌纵酒、归心似箭

4.小结

师:透过诗句,隔着千年的时空,我们仍能深切地感受到诗人的忧国忧民之心,爱国爱民之情。让我们全体起立深情朗诵杜甫生平第

一快诗——《闻官军收河南河北》。

五、小结、布置作业。

1.学了《闻官军收河南河北》后你最想做些什么?画一画,演一演,吟一吟,背一背,写一写……选择一项或几项完成。

2.搜集杜甫的诗,选择一首喜爱的理解后背下来。

附:

喜欲狂闻官军收河南河北

唐•杜甫

欣喜若狂

放歌纵酒热爱祖国归心似箭

关于本教案的常见问题

Q：4 古诗两首名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 古诗两首》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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