1 吃水不忘挖井人教学设计方案｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教学设计教学目标:1、认识“忘、挖”等12个生字,会写“井、乡”等6个字;正确、流利地朗读课文。2、利用媒体资源、反复诵读理解课文,在自主合作中识字。3、在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情,初步懂得饮水思源的道理。教学重点:通过多种方式,力求当堂掌握几个生字;正确、流利地朗读课文。教

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2021-01-16 09:26:03

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学校：永乐镇双溪小学

1 吃水不忘挖井人教学设计方案

未知

2021-01-16 09:26:03

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学设计方案

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《吃水不忘挖井人》教学设计

教学目标:

1、认识“忘、挖”等12个生字,会写“井、乡”等6个字;正确、流利地朗读课文。

2、利用媒体资源、反复诵读理解课文,在自主合作中识字。

3、在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情,初步懂得饮水思源的道理。

教学重点:

通过多种方式,力求当堂掌握几个生字;正确、流利地朗读课文。

教学难点:

领悟毛主席为人民着想,为人民服务的好思想、好品质,懂得今天的幸福生活来之不易。

教学过程:

一、激发学生兴趣,导入课题

1、听歌曲《我爱北京天安门》

2、教师讲解,导入新课

这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的(出示主席画像)。

人物简介:毛主席是一位杰出的领袖,他的一生都在为领导中国的革命事业披肝沥胆,更为中国人民的解放呕心沥血。他的光辉事迹数不胜数,人们唱给他的歌更是不绝于耳。

今天,我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的,好吗?

二、板书课题、理解认字。

1、齐读课题

问:看到课题后,你们有话要说吗?(自由发展)

2、看图认识生字“忘、井。”

3、你知道课文中的“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁吗?说说自己的理由。

三、初读课文、识记生字。

1、学生看视频《吃水不忘挖井人》听课文范读,再自由读课文。

a.检查自学情况,对生字的掌握

b.看图识字,小老师教读

2、师讲毛主席为乡亲们挖井的故事。

3、同桌互相读词,说出对方的优点和不足。

4、出示生字卡片。词:谁来当今天的小师傅(唐僧)用你喜欢的方式来考考悟空们的认字情况呢?

5、小组成员相互交流自己的方法。

四、再读课文,感悟文章。

1、生自由读课文,争取把课文读正确、读通顺。

2、你想请几名同学来读课文,为什么?你希望他们怎么读?

三名同学读课文,教师相继范读学生们容易读错的字、词、句,起示范、正音的作用。

3.学习第一自然段

a.抽生读第三自然段。

b.简单概括故事发生的时间地点。

c.回顾课文内容,练习填空。

4、想象

a.为什么要挖这口井?

b.他们在挖井的过程中会遇到一些什么事?

c.乡亲们为什么在井旁立一块石碑?

5.重点句“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”的理解、应用

6、再读课文,把你体会到的通过读表现出来。

五、回顾总结

小朋友们,毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他、赞美他,因为他的一生中有很多光辉事迹。把你们搜集到的有关毛主席的图片、资料、小故事或小节目等准备好,从多方面认识这位伟人,领略他的风采!

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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