七、好仁不好学，其蔽也愚教学设计实例

《好仁不好学

其蔽也愚》教学设计

西安市田家炳中学

王妮

教学设想：

《好仁不好学、其蔽也愚》的选文体现的是孔子教育弟子通过学《诗》《礼》增长学识、不断完善品德修养、学习立身安命的思想。选文中重点实词很多，文下的注解详尽，可通过预习提问，强化学生的识记理解；选文多样的文化内涵，通过文本的梳理分类，再借助补充资料、重点词句的合作研读深入浅出的帮助学生感悟理解。其中“好仁不好学，其蔽也愚、、、、”一段蕴含的为人处事之理，在后世的文史中能找的例子，可通过分析体悟先哲思想的深邃，严密，教育学生借鉴，以期实现立德树人的目标。

教学目标：

1、掌握并积累文中重点文言词句的翻译，培养文言文的学习习惯。

2、培养学生精读探究文本的能力，感悟孔子“好学”思想的内涵、表现及意义。

3、

读经典学立身处世，引导学生不断完善个人的道德修养。

教学重点：分析掌握文中的重点词句含义。

教学难点：分析理解孔子好学的思想，体悟其中的微言大义。

学法指导：

合作讨论

教具准备：

多媒体课件

教学课时：一课时

教学过程

一、

析成语，导入

成语是中华文化微缩的景观，看图，猜成语。（幻灯片1）

囊萤映雪

凿壁偷光

闻鸡起舞

思考：1、这些成语讲述了什么道理？

勤奋、

好学

、刻苦

2、

他们学的是什么？为什么学？

学成文武艺，货与帝王家

狭隘些：光耀门楣

飞黄腾达

狭隘些：报效祖国

实现抱负

导语，曾几何时，好学是寒门学子的进身之阶，是有志之士的腾飞之翼，亦是孔子自认为优于他人之处，更是他对学生的殷切期望。今天，就让我们走进《好仁不好学

其蔽也愚》一文，聆听先哲的教诲。

二、

检查预习

（一）、重点词句的积累

（幻灯片3）

4、蔽

、荡

、贼、

直、绞、

乱

、狂

5、劳、葸、笃

、偷

6、贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交；言而有信

7、敏于事而慎于言，就有道而正焉

8、不迁怒，不贰过

10、弟子入则孝，出则弟，谨而信，

泛爱众而亲仁

（二）、文本内容的梳理（用文中句子填空）（幻灯片4）

1）孔子教育弟子及儿子要学什么？

2）孔子认为怎样是好学？

3）孔子认为为什么要好学？

明确：悟好学之内涵

11 明好学之表现

2、6、7、8、10 晓好学之意义

1、4、5、9（幻灯片5）

三、

合作探究（要求：小组交流、探讨）

（一）

析好学之内涵

（幻灯片6、7）

A不学诗，无以言；

补充材料：子曰：“小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。” B不学礼，无以立

补充材料：道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备；分争诉讼，非礼不决；君臣、上下、父子、兄弟，非礼不定；宦学事师，非礼不亲；班朝治军，莅官行法，非礼威严不行；祷词祭祀，供给鬼神，非礼不成不庄。

——《曲礼》

明确：学《诗》就是学伦理道德，学习修身养性，增加学识。学《礼》就是学“礼仪”，学习处理各种事务、人际关系的法则和衡量尺度。（非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动），

学习立于世。

（二）、明好学之表现

（幻灯片8）

例句：2、

好古，敏以求之——孔子

6、贤贤易色，事父母能竭其力；事君能致其身；

与朋友交，言而有信。

——子夏

7、

食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉——君子

8、不迁怒，不贰过——颜回

10、入则孝，出则弟，谨而信，泛爱

众而亲仁

——

弟子

明确：

兴趣浓郁、勤奋求索，

追崇道德，

践行伦常

完善修养

自律反思

（三）、晓好学之意义（幻灯片9）

例句：

1、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。

4、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其弊也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱，好刚不好学，其蔽也乱。

5、君子笃于亲，则民兴于仁；古旧不遗，则民不偷。

9、古之学者为己，今之学者为人。

明确：

弥补资质不足

完善道德修养，

教化世风民俗，

能够安身立命

、、、、、、

四、总结：

孔子倡导好学，重视伦理道德的思想已根植与中国人的血脉。漫长的封建社会，有无数的读书人把“诗礼传家，忠厚继世”作为自己的座右铭，更作为家风家教训诫于后人。他们读“诗”

学“礼”

，砥砺德行、读“诗”

学“礼”

，广博胸襟、

读“诗”

学“礼”

，安身立命；

而今，在人心浮躁的时代，我们也应该好学修身，立德处事。

（幻灯片10）

五、拓展探究

——

举实例，辨道理

（幻灯片11）

孔子的微言大义中蕴含深刻的人生哲理，至今依然有指导意义，试就其中一句举例说明你的感悟。

好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；

好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱，好刚不好学，其蔽也乱。

事例：

好仁不好学：《东郭先生与狼》、《伊索寓言.农夫与蛇》；

好知不好学：杨修之死；

好信不好学：《庄子》—尾生抱柱，至死方休

；

好勇不好学：《晋书.周处传》、扫黑除恶治乱

好刚不好学：至刚易折，至柔无损，《道德经》

感悟：处事要审时度势，相机而为，不能意味的任性而为，即

使最硬的弓，拉的太满的也会折；月亮最美也会有盈亏之时，

人生要有弹性和韧性。

六、教师寄语：（幻灯片12）

颜真卿诗云：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。人生是一场修行，贵在活到老学到老。最后让我们朗读《劝学经》，体悟学的真谛。

七、作业

（幻灯片13）

以“好学”为话题，写一篇200字左右的小作文。

板书设计：

好仁不好学

其蔽也愚

兴趣、勤奋、实践、自律、

反思

学识修身

礼仪立世

弥补资质不足

完善道德修养

教化世风民俗

能够安身立命

好学