第一节　中东课件配套优秀教案案例

第八章第一节《中东》教学设计（第1课时）

黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区长青乡第一中学校 王洪洁

【教材分析】

在学习了我们邻近的地区和国家之后，第八章为东半球其他的地区和国家，根据“重视世界上地理问题突出的地区和国家”的原则，第一节就选择二战以来世界上冲突、战争最频繁的热点地区——中东。中东问题原因多元，教材突出了引发中东问题的地理原因：1.三洲五海之地2.世界石油宝库3.匮乏的水资源4.多元的文化。教材以中东地理特征为明线，以中东问题的地理问题分析为暗线，结合气候、经济、居民、民俗等内容。教材设计的目的在于使学生了解该区域一些基本的地理常识，并通过阅读和活动，培养分析原因、总结规律等地理思维能力，其中也渗透了对读图、提取地理信息和用图等能力的训练。

【学情分析】

学生在七年级上学期已经对世界的大洲大洋分布有一定认识，这对中东地理位置的学习作了铺垫。在七年级下册又系统的学习了东亚、东南亚等地区，他们对区域地理的学习过程和方法也会很熟悉。通过近一年的学***多数学生具备了一定的读图用图的能力，但受思维发展水平和认知的限制，大多数学生地理问题的分析能力还有待提高。此外，七年级学生注意力时间不长，教师要充分利用现代教育技术，多运用地图，设计活动，课堂上尽量多的调动学生各感官，吸引学生注意力。

【课程标准】

1、在地图上找出某地区的位置、范围，读图说出该地区地理位置的特点。

2、在地图上找出某一地区主要国家。

3、运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。

【教学目标】

1、能读图说出中东的位置和范围，并能说明其地理位置的重要性。

2、能运用地图、统计图等资料说明中东石油的分布、生产、出口情况及主要产油国，简要分析中东石油对本地区及世界经济的重要影响。

3、培养学生正确的资源观，反对战争，珍爱和平等情感。

【重点难点】

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“三洲五海”重要的地理位置和中东石油输出航线。

【教学方法】

自主学习、合作探究

【教学手段】导学案、课件

【教学过程】

导入：今天老师看到大家衣着整齐，坐在装备了现代化教学设施的教室里上课，感到很欣慰。为什么呢？因为，在同一片蓝天下，有些国家和地区的孩子们无法学习，他们的生活环境充满了战争的硝烟，请看视频：

播放视频，《导入视频：中东战争》

播放近三四十年来中东发生的战争事件的介绍和图片：

①美国对叙利亚的导弹发射，②叙利亚战前和战后图处对比，③叙利亚儿童。

战争不仅摧毁了建筑物，还摧毁了人们渴望和平的内心：一个四五岁的孩子，本应集万千宠爱于一身，面对镜头应该表现出撒娇卖萌之态，而这个孩子面对镜头时目光流露出的是恐惧，这一幕让每一个有良知的人都会感到心痛。我们不仅要问：这些战争事件发生在哪里？这些地区为什么会战争不断？本课我们走入中东，去揭密中东多灾多难的原因。

【三洲五海之地】

概念释疑：

中东：欧洲殖民主义者“欧洲中心论”的产物。在欧洲一些国家向东方殖民扩张的过程中，根据据自己国家的远近，把它东部的国家地区分成“近东”、“中东”和“远东”。

学生利用学案，在自主学习的基础上，合作交流以下问题，达成共识：

一、位置与范围

1、位置

(1)在世界地图上判断中东的半球位置：

中东全部位于

、

半球；

(2)

在世界地图上判断中东的海陆位置：

中东位于亚洲的

部和非洲

部,联系

、

、

三大洲,沟通

、

两大洋，自古以来就是东西方交通枢纽,被誉为“

洲

海”之地。其中的五个海按逆时针方向排列依次是里海、

、

、

和

；

（3）在世界地图上认识中东地区的“咽喉”要道：

海峡是地中海通往黑海的唯一海峡，是 、 两洲的分界线。

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运河是 、 两洲的分界线，连接了 海和 海,主权归埃及所有， 海峡是波斯湾通往印度洋的唯一海峡。

小考场：在中东地图上，找出五海的位置，并说出名称。

（4）找不同：出示中东和西亚的对比图，思考中东和西亚在范围上有何不同？

范围：中东包括________的大部分地区和非洲的________。大致可用公式表示为：中东＝西亚— + 。

活动：①找出中东地跨两洲的国家,填入表格（教材P45页表8.1）

②五海中,不是海是湖泊的是

海；

③在框图中填入海洋名称；

海土耳其海峡

海

洋

海苏伊士运河

海

④思考：土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系上的重要性。

总结：中东“三洲五海”的地理位置是导致战争不断，成为热点地区的原因之一。

[设计意图]：学生利用学案，在通过自主学习获得认知的基础上，与同伴合作交流，增强自主学习的信心，提高了与人交流的能力；通过读世界地图和中东地区图，引导学生从整体到局部地认清中东联系三大洲，沟通两大洋的重要战略位置，并通过填图练习进行巩固。

【世界石油宝库】

中东每发生战争，往往会引发世界原油价格的涨落，猜想这与中东的一种什么自然资源有关？

学生利用学案，在自主学习的基础上，对以下内容进行交流探讨，达成共识：

活动：

①出示三幅扇形统计图，读图分析中东石油的地位：

中东是目前世界上石油

最大,

和

石油最多的地区；

②出示中东石油产区图，分析中东石油的分布：

中东石油主要分布在

及其沿岸,

海峡被称作出入波斯湾的咽喉,更被西方称之为”海上生命线”。

在中东石油产区图上找出中东主要的产油国：

主要产油国：

、

、

、

、

,靠出

口石油,

、

等国还成为富裕的国家。

拓展：奢华的迪拜。

小考场：在中东石油产区图上找出主要的产油国，能说出名称，找到位置。

③在波斯湾石油外运航线图中，找出波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达地区，按顺序填下表。. 本环节在学生小组讨论后，派代表到黑板前指地图汇报学习成果：

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洋

经过的海洋、海峡、运河

到达国家\地区

航线A

航线B

航线C

中东石油自需很小,绝大部分通过海洋运往

、

和

；

④石油资源

（填可或不可）再生,用一点少一点,中东各国未来要实施经济发展多样化战略。

拓展：石油欧佩克组织。

探究合作：

①仔细观察三条石油运输航线的粗细,你有什么发现?有什么猜想? ②航线A、B目的地相同，两条航线有何差异?(试从航程、航运时间、运输量几方面分析) ③试总结中东石油对本地区及世界的影响：

对本区影响：

对世界影响：

总结：丰富的石油资源是中东成为频发战争，成为热点地区的又一原因。

[设计意图]：运用统计图，把中东石油的储量、产量和出口量占世界的比例数一一列出，分析中东石油在世界上的地位，运用中东的石油产区图，找出产油的主要国家，运用波斯湾石油外运航线图，分析中东石油输出的三条主要航线所经过的海洋、海峡和运河及到达的国家和地区，培养学生运用统计图，地图等资料获得地理信息的有力和初步分析地理问题和解决问题的能力。

【课堂练习】

1.中东与西亚范围的差别是（ ）

A．少了阿富汗，多了埃及

B．少了巴基斯坦，多了土耳其

C．少了土库曼斯坦，多了埃及

D．少了格鲁吉亚，多了土耳其

2.中东的石油主要分布在是（

）

A．波斯湾 B．濑户内海

C．波斯湾及沿岸地区 D．太平洋沿岸及濑户内海

3.西亚地处“三洲五海之地”，五海之中有一个“海”实为湖泊，它是（

）

A．黑海 B．阿拉伯海 C．红海 D．里海

4. 中东的石油主要输往的地区是（

）

A．东亚、欧洲西部、北美洲

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B．东亚、欧洲西部、非洲

C．欧洲西部、北美洲、南美洲

D．东亚、北美洲、大洋洲

5.中东地处“两洋三洲五海”之地，其中“三洲”指的是（ ）

A．亚洲、非洲、大洋洲 B．亚洲、非洲、拉丁美洲

C．亚洲、非洲、欧洲

D．欧洲、北美洲、南美洲

6.中东地区因（ ）资源特别丰富而成为世界的热点地区。

A．煤炭

B．石油

C．铁矿

D．锡矿

7、链接中考：齐齐哈尔（2016）

【课堂小结】本课分析了中东战争不断，成为热点地区的两个原因。由学生总结。

【情感升华】回归前面的战争画面，面对当前中东战争不断的局面，谈一谈你有什么感想。

【布置作业】练习册32页中东第一课时习题。

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