第一节　中东PPT专用教学设计内容

《中东》教学设计

卢龙镇中学 郝丽霞

教学内容

中东

2课时

第

1

课时

1．读图说明中东地区的位置、范围并分析本区地理位置的重要性。

教学目标

2．明确中东有丰富的石油资源及其石油在世界上的重要地位。

3．根据收集到的图片、新闻等一些资料，对中东地区有初步认识。

联系当前中东局势，呼吁世界和平，并树立可持续发展及人地协调观念。

教学重点

教学难点

教学方法

课前

准备

中东的地理位置。中东的地理位置和石油运输途径。

了解中东地区的石油储量、生产和输出在世界的地位及对世界经济发展的重要影响。

问题导学法，多媒体演示法，谈话法，小组合作探究等

教师

学生

搜集关于中东的政治军事资料并制作关于中东的教学课件

关注媒体的时事报道，利用身边的信息载体如书报、网络等查找中东热点问题成因及相关信息，并进行资料互换。

教学活动设计

教师活动

学生活动

一、复习导入: 同学们在七章我们学习了“邻近的地区和国家”，都有哪些国家和地区呢? 今天我们走进东半球的其它地区和国家中东。

视频播放感知中东

1、同学们你印象中的中东是什么样的？（战争不断）

战争并没有解决中东问题，反而加重了中东人民的苦难，滋生了恐怖主义，影响了世界的和平与发展。为什么中东地区战乱如此频繁？今天我们就走进中东看看，首先哪位同学介绍一下“中东”名字的由来？

二、自主学习，合作探究

活动一：出示幻灯片中东的地理位置图及中东与西亚对比图，学生自学教材回答下列问题：

学生：日本

、东南亚、印度、俄罗斯

学生观看视频

1、中东位于哪里？

2、中东连接了哪几个大洲？沟通了哪几个大洋？在中东周围分布着哪些海域？

3、中东与西亚比较？（提示中东=西亚-（ ）+（ ）+（土耳其欧洲部分）

活动三：读中东地理位置图，完成下列问题：

4、找出中东三洲五海两洋。

5、找出土耳其海峡、苏伊士运河、霍尔木兹海峡，分析土耳其海峡和苏伊士运河直接沟通了哪些海域？具有什么重要性？

教师点拨：（1）中东处于联系亚欧非三大洲、通过五海沟通大西洋和印度洋的枢纽地位，即三洲两洋五海之地。自古以来是东西方的交通枢纽，战略位置十分重要。

（2）东方最伟大的航道——苏伊士运河沟通地中海和红海，连同大西洋和印

度洋，大大缩短了西方国家通往东方的航程，同时又是非分界线。土耳其海峡连通黑海和地中海，又是亚欧界线。

学生活动: 小组合作，教师点拨。

承转：

我们知道中东的地理位置很重要，吸引这些国家眼球的不仅仅是中东的地理位置，更重要的是中东的资源，那么是什么资源让这些发达国家不顾中东人民的死活要发动战争呢？

石油用途广泛，被称为“工业的血液”。而中东地区是世界上石油储量最大，生产和输出石油最多的地区。

活动二：1、了解石油储量、产量、出口量占世界的百分比，感知中东石油的地位。

学生：石油

感知中东石油的地位。

2、出示幻灯片：

自读教材，完成下列问题：

学生活动：

小组讨论完成1、中东地区石油主要分布在哪？主要的产油国有哪些？

问题，并由小组2、假如你是中东地区石油公司的老板，你会把石油卖到哪些地区？

代表完成中东3、如果你是日本、美国、英国石油公司的老板，要从中东进口石油，最短航石油外运的三线需要经过那些海洋、海峡、运河？

条航线，并比较三条航线的目的地，及意义。教师及时点拨，纠正。

三、课堂小结

这节课了解了中东的地理位置和丰富的石油资源及运输途径。中东因为

石油而成为世界上最富有的地区之一，但我们不能忽视：石油是一种不可再

生资源，用一点就少一点，也就是说，终究会有用完的一天。所以这些产油

国都在考虑石油枯竭后本国的经济出路。

学生活动完成四、自我反馈

练习

1．苏伊士运河属于（ ）

A．沙特阿拉伯 B．伊拉克 C．埃及 D．伊朗

2．中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是（ ）

A．黑海 B．阿拉伯海 C．里海 D．红海

3．据中东位置请你判断下列说法中正确的是（

）

A．东地处亚、非、欧三大洲，沟通大西洋和印度洋枢纽地位。

B．东地处亚、欧、美三大洲，沟通太平洋和大西洋枢纽地位。

C．东地处南、北美、非三大洲，沟通北冰洋和大西洋枢纽地位。

D．东地处亚、欧、大洋洲三大洲，沟通太平洋和印度洋枢纽地位。

4．世界上储量最大、出产和输出最多石油最多的地区是（ ）

A．中东 B．俄罗斯 C．美国 D．墨西哥

中东

板

三洲五海之地

书

世界石油宝库

设

计