和大人一起读：夏夜多美教案3｜教案在线预览

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一年级语文下册《夏夜多美》教案设计教学目标1.借助拼音和情境识记生字。2.把认字、学词和认识事物联系起来,激发学生在生活中学习语文的兴趣。3.正确有感情地朗读短文,感受夏天的美好。课前准备1.制作课件、生词头饰。(教师)2.拼音卡片、生字卡。(学生)第三课时教学过程一和大人一起读1. 过渡:同学们,

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所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-05-17 10:14:00

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学校：重庆市江北区华渝实验学校

和大人一起读：夏夜多美教案3

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2018-05-17 10:14:00

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关键词：和大人一起读：夏夜多美教案3

正文

一年级语文下册《夏夜多美》教案设计

教学目标

1.借助拼音和情境识记生字。

2.把认字、学词和认识事物联系起来,激发学生在生活中学习语文的兴趣。

3.正确有感情地朗读短文,感受夏天的美好。

课前准备

1.制作课件、生词头饰。(教师)

2.拼音卡片、生字卡。(学生)

第三课时

教学过程

一和大人一起读

1. 过渡:同学们,玩累了,来欣赏一幅美丽的画吧。(课件出示《夏夜多美》的插图)

2.学生欣赏后,自由发言说说感受。

3.过渡:在大家看到的这幅美景中,发生了一个故事,我们一起来读读吧!

4.教师范读。

5.练习朗读:谁来和老师比一比,看谁读得好?

6.学生试读。提出要求:借助拼音把每个字读正确,读清楚。

7.组织学生评价:谁读得好?好在哪里?

8.学生自读,比赛读。

9.辩一辩:你喜欢睡莲吗?为什么?(引导学生体会"睡莲"的乐于助人。)

设计意图:小学生生活经验和认知水平有限,因而对文本传递的信息不能很好地理解,通过教师的范读,学生既可以感知故事的内容,又可以体会到故事的语言美,加上图画的直观作用,学生很容易走进故事描写的意境中,积累语言。"辩一辩"环节既提升了学生对文本的认识,又锻炼了学生的口语表达能力,可谓一举多得。

二、教师总结

今天,我们不仅在旅途中感受到了学习的乐趣,还学会了很多的知识。这节课你学会了什么?回家和爸爸、妈妈说一说。

教学反思

"语文园地"除了可以帮助学生对所学的语文知识、技能进行系统的整理、整合、巩固,更注重在学生心中培植学习语文的兴趣和自信。本课根据学生的年龄和心理特点创设情境,激起学生学习语文的兴趣和热情,轻松完成了识字、积累等教学任务,引导学生发现规律,延伸拓展,培养了学生举一反三的能力。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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