②王冕学画第二课时教学实录｜教案在线预览

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祝国寺小学“品质课堂”教学设计一自然段?(个别读其余学生一边指听一边想)2、王冕小时候家里情况怎样?他又是一位怎样的孩子呢?你从哪里看出来的呢?(板书:小时候、穷、只、一边……一边……放牛、爱读书爱学习)(理解:穷、只、一边一边:同时做两件事)重读重点词表现穷和爱读书3、谁来用上这些词语介绍一下王冕

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所属课文：②王冕学画

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2018-05-08 09:45:00

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学校：成都市锦江区祝国寺小学

②王冕学画第二课时教学实录

未知

2018-05-08 09:45:00

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关键词：②王冕学画第二课时教学实录

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祝国寺小学“品质课堂”教学设计

一自然段?(个别读其余学生一边指听一边想)

2、王冕小时候家里情况怎样?他又是一位怎样的孩子呢?你从哪里看出来的呢?(板书:小时候、穷、只、一边……一边……放牛、爱读书爱学习)(理解:穷、只、一边一边:同时做两件事)重读重点词表现穷和爱读书

3、谁来用上这些词语介绍一下王冕的情况呢?(2人小组试说、汇报、点评)

学习第二自然段

1、什么原因让王冕有了学画荷花的念头?

2、找段、标句子、分生分别读

3、横线勾划出景美的句子

4、王冕看到了怎样的景象?(随机板贴重点词并理解并放课件) (一个夏天的傍晚夕阳看到满湖生辉更鲜艳清水滴滴滚来滚去)

A、怎么理解满湖生辉?(满湖就是整个湖面,生辉就是湖面波光粼粼的,夕阳光照在湖面上闪闪发光。)

B、荷花呢?(更鲜艳了!)鲜艳是什么意思?(就是颜色鲜明艳丽),雨后的荷花更加的鲜明艳丽啦!花瓣上还有晶莹的雨珠呢!

C、荷叶上有了小水珠,微风轻拂,那调皮地小水珠在荷叶上滚来滚去,可爱极啦!

D、那是一幅怎样的画面啊!(放课件)

E、你想用怎样的词语形容此时的美景?(美极啦!真是人间仙境!)

F、此时你的心情怎样?(喜爱、赞叹)那用读来表达你们的喜爱和赞叹吧!(读出体会)

G、从你们的读中老师感受到你们对美景的喜爱,王冕呢?(读描写王冕的句子)怎么理解“出神”(理解出神:入迷入神发呆)美如此的美景王冕喜爱极了,可是美景稍纵即逝,由此,他产生了一个美好的愿望,他想:要是能把它画下来,那多好呀!

你们有没有特别喜欢的事物,由此也产生了一个美好的愿望? (仿写,心想,要是,那多好啊!)

学习第三四自然段

a、有了想法,就要行动。可是,对于家里很穷,只读过三年书的王冕来说,要想学画荷花,那是有很大困难的。你知道他都遇到了哪些困难呢?又是怎样克服的呢?

b、(没有工具,他就……节省……没有时间,他就……开始怎么也画不好,他还会遇到哪些困难呢?(没有老师教——自己多练习、纸不够啦——用树皮、在地上画;

c、画了很多次画不像——继续画,可是他不灰心!(不放弃、不气馁)。

d、为了画好,他还在观察(课件——观察()观察()这样天天跟荷花在一起,把荷花当成了好朋友。这样练习了很长时间。

e、从中你觉得王冕是一位怎样的孩子(刻苦用功)

f、后来王冕学会画荷花了吗?画得怎样?勾画句子。

g、师:你能用恰当的词语来表达对这句话的理解吗》理解“那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。

h、学着用恰当的词语来说明:栩栩如生、跃然纸上、惟妙惟肖、呼

关于本教案的常见问题

Q：②王冕学画第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②王冕学画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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