11 我是一只小虫子第二课时教学实录｜教案在线预览

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11我是一只小虫子教学目标1、学会本课生字8个,认识二类字14个,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点:1、学会本课生字,理解词语。2、有感情地朗读课文,体会做小虫子的烦恼和真不错。教学难点:学习小虫子烦恼和乐观的生活方式。一、谈话导入,激发兴趣。1、师:昆虫的种类很多

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-05-29 19:45:00

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学校：吉木萨尔县第三小学

11 我是一只小虫子第二课时教学实录

未知

2018-05-29 19:45:00

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关键词：11 我是一只小虫子第二课时教学实录

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11我是一只小虫子

教学目标

1、学会本课生字8个,认识二类字14个,理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

重点难点:

1、学会本课生字,理解词语。

2、有感情地朗读课文,体会做小虫子的烦恼和真不错。

教学难点:学习小虫子烦恼和乐观的生活方式。

一、谈话导入,激发兴趣。

1、师:昆虫的种类很多,形态各异,据目前了解有100多万种,最常见的有(课件出示:蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁、天牛等图片)

2、今天我们就来学习一篇关于虫子的文章,板书课题《我是一只小虫子》,齐读课题。

二、检查预习

1、学习新课前请各组组长检查同学们的预习情况。

2、教师巡视指导。

3、检查学生生字字音的拼读掌握情况。(课件出示)

屁屎尿使股净幸劲昏晃免费列撞贪脾婶泡

用各种方式指导读生字。注意读准以下读音:“屎、使、撞、婶”是翘舌音,“劲、昏、免、贪、婶”是前鼻音,“净、幸、晃”是后鼻音。

4、指导掌握“泡”多音字。

5、玩游戏:走迷宫(识记生字)。

6、指导书写:屎、尿、屁。

(1)、讨论如何识记字形呢?(课件出示)“屁屎尿使股净幸劲”田字格课件。

(2、)教给学生识记方法:用熟字换偏旁,加偏旁的方法记,“屁屎尿”都是“尸”部,不同的是下面分别是“比、米、水”再联系实物区分记忆。

7、示范写。学生练写。同桌相互指导,写得好的夸夸他,写的不好的帮帮他。三、小组合作学习(课件)

生字会认了也会写了,就让我们一起走进小虫子的生活中去感受它的喜怒哀乐吧!请同学们看读书要求:1、小组合作读1-4自然段。2、从文中找出当一只小虫子有哪些烦恼,用“﹏﹏”画出。

3、从文中找出当一只小虫子还不错的地方,用“—”画出。

小组汇报。

四、知识升华

1、请同学们读一读第一自然段,说一说这是一个什么句式?(设问句。文章一开头用自问自答的方式告诉读者:“我”是一只小虫子,点明课题。)

2、练习设问句:

(1)、春天在哪里?___________________。

(2)、是谁给了我们幸福的生活? ______________________。

3、同学们真聪明一学就会,请同学们读一读第三自然段,想一想他在这里起到什么作用?(承上启下:过渡段)

五、巩固学习,检测生词。

我会读(课件出示)

屁股一泡尿使劲干净幸运屎壳郎等15个词语。

六、课后拓展。关于昆虫的歇后语

螳螂捕蝉——黄雀在后

秋后的蚂蚱——蹦达不了几天了高射炮打蚊子——大材小用

热锅上的蚂蚁——团团转

屎壳郎搬家——滚蛋

七、布置作业

1、搜集有关昆虫的成语、俗语或者诗句。读一读,背一背,也可以和朋友分享你积累的内容。

2、把这个故事讲给家里人听。

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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