Recycle 2教案推荐

Recycle2

教学内容:

本单元是义务教育PEP小学英语教科书五年级下册教材Recycle2部分,本单元以Mike’s summer camp 为中心,通过听对话的方式,复习巩固序数词和一些动物词组;其次,又以小动物和日期的游戏,复习巩固常见的节日以及月份的表达。第2课时主要复习名词性物主代词和现在进行时。

课时安排:

2课时

第一课时

教学内容:

Pages66-67

教学目标:

1.能够正确听、说、认读第4-6单元的单词和短语。

2.能够听懂、会说、会写基数词对应的序数词。

3.在对话交流中,培养学生良好的语音语调和语感。

重点:

学生能够熟练掌握4-6单元的词组,同时能掌握基数词变序数词的规律。难点:

有关月份和季节的问句和作答。

教学准备:

多媒体课件等。

教学过程:

Step1 Warming up and Revision

Warming up.

T:Hello,boys and girls! When is your birthday?

Ss:……

T:Now let’s sing a happy song.When is your birthday?

课件出示When is your birthday?歌词,让学生一起小声哼唱。

Step2 Presentation

1.Quick response:快速说出数字的序数词。

课件出示:

2.Listen and match.

Question:—What will he do?—He will .(板书:will+do) 3.Listen to dialogue 2.

Question:—What are the children doing?—They are singing./……(板书: is/are+doing)

Listen to dialogue 1and 4.Choose the right answer.

①—When is the sports day?

—It is in .

A.June B.July C.August

②Mike’s mum:“Be a good boy. .”

A.Work quietly B.Keep your room clean C.Talk quietly

4.学生讨论,宣布答案。

5.课件出示月份单词,注意开头大写。

6.开火车式读单词,小组拼读,指名拼读,以检验学生掌握的情况。

7.出示课本P67的chant,教师领读。

8.学生讨论,画出chant中出现的月份单词和有关数字。

9.学生讨论,每个月份各有多少天,完成表格。

Step3 Consolidation

仿照“Pandas,pandas and pandas.Tell me when Children’s Day comes.It’s on June 1st.”让学生用以下节日进行对话的创编。

课件出示:New Year’s Day,Teacher’s Day,Christmas,April Fool’s Day,Mid-Autumn Day

小组上台展示。

Step4 Summing up & Homework

Summing up.

1.Words:

January,February,March,April,May,September等。

2.Sentences:

When is the sports day?

It is in January./February.

They are running/watching TV.

Homework.

1.Finish the relevant workbook exercises.完成课堂测验中的相关习题。

2.Make a new dialogue according to this lesson and act it out.结合本课学习内容创编一个新对话并将其表演出来。

板书设计:

Recycle 2

January,February,March,April,May,September

will+do(一般将来时) be+doing(现在进行时)