1 吃水不忘挖井人第二课时公开课｜教案在线预览

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第二课时复习(复现生字词,加强巩固。)一、上节课我们学习的生字宝宝要和大家照镜子,比比谁照镜子的速度最快1、教师拿出生字卡片和全体学生照镜子。2、同桌同学互相照镜子。思路:《语文课程标准》第一学段提出“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”用学生喜闻乐见的形式在课堂上再现生字,增强了学生识字的兴趣。二、

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-11 17:05:00

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学校：童市镇苏家塘小学

1 吃水不忘挖井人第二课时公开课

未知

2018-05-11 17:05:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人第二课时公开课

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第二课时

复习(复现生字词,加强巩固。)

一、上节课我们学习的生字宝宝要和大家照镜子,比比谁照镜子的速度最快

1、教师拿出生字卡片和全体学生照镜子。

2、同桌同学互相照镜子。

思路:《语文课程标准》第一学段提出“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”用学生喜闻乐见的形式在课堂上再现生字,增强了学生识字的兴趣。

二、精读(读中感悟毛主席的伟大,读出崇敬之情。) 1、朗读接力赛:

开火车一人读一句,做到四不:不错字,不漏字,不加字,不重复字。读对了,下一位接着下一句读;读错了,下一位重复读前一句。(及时纠正读错的字音,引导学生正确评价他人)

2、指导朗读:

学生有读得不到位的地方要及时指导,加以范读。

3、出示文中插图,指导读好碑上的话。

4、配乐朗读全文,要读得正确、流利、有感情。

三、讨论(创设情境,加深理解,升华感情,突破难点。)

1、这口井和一般的井有什么不同?(引导学生感悟毛主席的好品质,感悟乡亲们饮水思源的好行为)

2、在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗?你有哪些想法?

思路:把学生对生活的感受带进课堂,实现情感的迁移,

能帮助学生更好地把握课文的基调,训练表达,培养语感,渗透情感和价值观教育。

四、拓展(延伸到课外,培养学生综合能力。)

1、根据课文内容,分组合作,试着给课文配上插图。

2、了解有关毛主席的故事,利用班会进行故事比赛,评出故事大王。

思路:这样的设计可以使学生的学习由吸纳走向表现,由狭窄走向广阔,体现语文综合性的特点。

五、写字(指导写字方法和写字姿势)

1、“忘、想、念”这三姐妹哪里长得像?

2、回忆心字底的写法,不要把卧钩写成“竖弯钩”;第一点是左点,不要写成撇。

3、学生描红,临写,养成边写边记的好习惯。

4、展示学生作品。

思路:要注重对学生写字的评价,鼓励学生书写规范、端正、整洁,初步感受汉字的形体美。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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