分数加减法教学内容概述是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

分数加减法教学内容概述｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：分数加减法教学内容概述

正文

西师版五年级下册第四单元

分数加减法

叙永县合乐苗族乡中心小学校佘慢秋

一.教材分析

本课的内容是西师版小学数学五年级下册的分数加减法。在此之前,学生已经学过同分母分数的加减法以及分数的基本性质,通分、约分、分数大小比较等知识,这为本节课的学习奠定了基础。通过异分母分数的加减法的学习,为后面进一步学习分数加减混合运算奠定基础,同时又发展学生的数感。

二.教学目标:

根据对教材的分析,结合小学生的认知规律,我把本节课的教学目标确定为以下三个方面:

(1).在掌握同分母分数加减法算理的基础上,探索异分母分数加减法的算理,让学生感受转化的数学思想。

(2).能运用所学的计算方法,正确地计算异分母分数加减法,并能解决简单的实际问题。

(3).在学习活动中,感受到分数加减法的内在规律与联系,体验成功的乐趣,增强学好数学的信心。

三.教学重难点:

根据教学目标的导向,我确定了本课的重难点。

【教学重点】探究并掌握异分母分数加减法的算理。

【教学难点】异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的

探索过程。

四.教学准备:多媒体课件练习题单

五.教学过程:

(一)复习导入

1.复习分数的意义,让学生观察图片说出相应的分数及其意义。

2.以开火车的形式进行口算练习,让学生回顾整数及同分母分数加减法的计算方法,引入今天的课题《分数加减法》将要运用到这一知识点。

(二)探究新知

1.出示例1情景图。让学生找出其中的数学信息,(教师补充单位“1”)并提出一些数学问题。

2.解决第一个问题:今天一共铺了这个广场的几分之几?

让学生知道这是我们以前学过的同分母分数加减法的知识并回忆其计算方法:同分母分数想加,分母不变只把分子相加减。

3.练习:马上口算巩固同分母分数加减法的计算方法。

4解决第二个和第三个问题问题:截至今天一共铺了这个广场的几分之几?今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?

(1)列式:

(2)观察:得出分母不同(异分母分数加减法)。引导得出,要将异分母分数加减法转化成同分母分数加减法(即要将这

两个分数进行通分），再按照同分母分数加减法方法计算。

5.教学例2:

（1）观察:异分母分数相加减，要先通分，确定这两个分数的公分母，即找这两个分数分母的最小公倍数，（7和5的最小公倍数是35）然后按照同分母分数的计算方法计算。

（三）练习巩固

课件出示异分母分数加减法的解决问题，让学生独立列式并自主计算，并让学生说说自己是怎么计算的。

准备小的练习题卡，让学生小组合作，并看哪一个小组完成的最快，从而激发学生的学习兴趣。

（四）课堂小结

师:现在我们来回顾一下我们这节课学习了哪些重要的知识点:

（1）同分母分数加减法:分母不变，只把分子相加减。

（2）异分母分数加减法:先通分，再按照同分母分数加减法的计算方法计算。

（3）总结分数加减法的解题步鄹

六:板书设计:

分数加减法

同分母:分母不变,只把分子相加减。

异分母:先通分,再按照同分母分数加减法的方法计算

资料摘要

分数加减法教学内容概述

分数加减法教学内容概述

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_4155

配套课件

分数加减法PPT课件和教学设计一等奖

分数加减法PPT课件和教案1

分数加减法PPT课件和名师教学设计2

分数加减法PPT课件和教学设计内容推荐

分数加减法PPT课件和教学内容概述

分数加减法PPT课件和教学设计(第一课时)

相关文档

分数与小数教案教学设计

分数加减法优秀教案案例

长方体、正方体的表面积教学设计范文

分数加减法优秀公开课教案

长方体、正方体的认识优质课教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：分数加减法教学内容概述是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？