三角形的分类教案2｜教案在线预览

资料摘要

四年级下册数学《三角形的分类》教学设计教学内容:西师版小学数学四年级下册第40页、41页。教学目标:1、学生在给三角形分类的探索过程中发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形及其特征。2、在经历观察与探索的过程中,培养学生观察能力,动手操作能力,进一步发展学生的空间观念。

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的分类

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2018-04-25 18:05:00

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学校：合江县福宝镇天堂坝完全小学校

三角形的分类教案2

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2018-04-25 18:05:00

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关键词：三角形的分类教案2

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四年级下册数学《三角形的分类》教学设计

教学内容:西师版小学数学四年级下册第40页、41页。

教学目标:1、学生在给三角形分类的探索过程中发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形及其特征。2、在经历观察与探索的过程中,培养学生观察能力,动手操作能力,进一步发展学生的空间观念。

教学重点:掌握三角形的不同分类方法。

教学难点:理解等边三角形和等腰三角形之间的关系。

教学过程:

一、激情导课

1、导入课题

2、明确目标

师:我们先来明确这节课的学习目标:

(1)会按一定的标准给三角形分类(会分类)

(2)认识并区别各种三角形(能辨别)

师:谁来说说你想按三角形的什么来分类?

二、探究分类

按角分

(一)学生汇报分类情况

师:为什么把①③⑤这三个三角形分在一起?

生:这些三角形都有三个锐角。(板书三个锐角)

师:为什么把②⑥分在一起?

生:都有一个直角。(板书一个直角)

师:那④呢?

生:有一个钝角。(板书一个钝角)

师:他们组按照角的特征把三角形分为三类:第一类是有三个锐角的,第二类是有一个直角的,第三类是有一个钝角的。

师:说说你们给每一类起了什么名字?

生:有三个锐角的三角形叫锐角三角形,(板书锐角三角形)

有一个直角的三角形叫直角三角形,(板书直角三角形)

有一个钝角的三角形叫钝角三角形。(板书钝角三角形)(在老师板书的同时,分别把每类三角形的特征擦去)师再次提问什么叫锐角三角形?直角三角形?钝角三角形?(指名回答)

(二)用集合图表示

师:如果把三角形比作一个大家庭,按角分这个大家庭里有几个小家庭?是哪几个?

生:三个小家庭,是锐角三角形,直角三角形和钝角三角形。

按边分

师:讲解例2,并画出不同边长的三角形

生:三条边都不相等。(板书三边不等)

师:①④⑤呢?

生:有两条边相等。(板书两边相等)师:②呢?生:三条边都相等。(板书三边相等)

师:根据三角形边的特征把三角形分成三边不等,两边相等和三边相等三种情况,你们试着说说给它们起了什么样的名字?

生:三边不等的叫不等边三角形。(板书不等边三角形)

两边相等的叫等腰三角形。(板书等腰三角形)

三边相等的叫等边三角形。(板书等边三角形)师:大家同意吗?(同意)

(三)认识等腰三角形和等边三角形各部分名称

(四)明确等边三角形是特殊的等腰三角形。

三、巩固深化

师:我们已经顺利的完成了这节课学习目标,有信心接受检测吗?目标检测:独立完成检测题

1、一个三角形中,最少有()个锐角,最多有()个锐角,最多有()个直角或钝角。

2、一个三角形中最大的角是锐角,这是个(

3、一个三角形中最大的角是120°,这是个(四、课堂总结 )三角形。)三角形。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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