8 彩色的梦教案和学案内容是什么类型的资料？

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8 彩色的梦教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：8 彩色的梦教案和学案内容

正文

《彩色的梦》教学设计教学目标:

1.认识“盒、聊”等9个生字;会写“彩、梦”2个字

2.朗读课文第一至二小节,边读边想象,能用自己的话说说彩色铅笔画出的梦。

3.仿照课文第二小节,把自己想画的内容写下来。

4. 学习诗人奋发向上,积极进取、热爱生活的精神。

教学重点:认识生字及说出识字方法。

教学难点:仿照课文第二小节,把自己想画的内容写下来

课前准备

多媒体课件、微课、学习任务单

教学过程

一、导入写字

(一)导入新课,揭示课题(5分钟)

1.师: 小草爱做梦,梦是绿绿的;

花儿爱做梦,梦是红红的;

大海爱做梦,梦是蓝蓝的;

云儿爱做梦,梦是白白的;

小朋友爱做梦,梦是五颜六色的。

这节课咱们一起学习一首儿童诗《彩色的梦》。

2.教师板书课题,

下面请同学们伸出小手,跟老师一起板书课题。课题第一个字彩,就是要求会写的,下面请同学们认真观察,老师怎么是怎样书写的。熟知“彩“字书写要求。

3.学生齐读课题。

二、检查预习识字(15分钟)

大家回家都读课文了,同学们知道课文有几小节?

1.指生读文:现在我请四名同学分小节读课文,其他同学认真听,他们是否读准字音、读通句子。

2.学生开火车认读词语,教师相机正音。(PPT出示词语:

铅笔盒、聊天、草坪、葱郁、烟囱、一般、精灵、叮咛)

他们读的真流利,真好,他们读课文,有的地方还是欠缺,没关系,课堂上,我们还会继续练。生字宝宝带她好朋友来的,你能认识一些词语吗?感谢老师,要看火车来检查,大家是不认识这些字,宝宝和他们的朋友,哪个小组愿意领读?

3.小组讨论:(PPT出示生字:盒聊坪郁拉囱般静叮咛)生字宝宝的朋友走了?你们还认识它吗?下面请同学们小组讨论,你们是否认识这些生字?是用什么好方法记住他的呢?

4.小组汇报。

提升:出示PPT

形声字归类:坪叮咛

换一换:精——清晴睛请

囱:组词识字,减一减:囱——窗

小结:我们用了加一加、减一减、换一换、形成字、组词等多种方法,识记了本课生字,这些方法能帮助我们认识更多的生字,希望同学们在学习和读书中,多用这些方法识字。

三、朗读想象仿写

学习第一小节:

1.指读第一小节,你读懂了什么?(2名)

(让学生明白是彩笔在画画)

2.指导朗读:(2名)

跳蹦:读出俏皮、活泼,

学习第二、三小节

1.自由读二、三小节,彩色铅笔都画了什么呢?你能想象出那个画面吗?

指生回答:草坪野花天空森林雪松小鸟烟囱、太阳回答想象画面,(简单说一说)

结合课文插图,理解二三小节,

2.指导朗读

谁愿意把这美美的画面读给大家听呢?

(1)指名读,师生评议,指导学生重读“大块、大朵、大片”和“绿、红、蓝”,读出画面的明丽色彩和变化之快。

(2)指导破折号读法,

(3)指名学生再读

3.仿写:多美的画面,你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第二小节,

把想画的内容用几句话写下来吧,请同学们拿出学习任务单,和小组同学进行交流,第4小题:仿写。

汇报:

四、总结提升

1、本节课,你学到了什么?

(1)识字及方法

(2)朗读本课破折号读法

(3)仿写

2、师总结:我们共同学习了前三小节,仿写完第二学节,下节课我们学习第四小节,学写剩下的生字。

资料摘要

8 彩色的梦教案和学案内容

8 彩色的梦教案和学案内容

正文

文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦教案和学案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？