日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手评课稿｜教案在线预览

资料摘要

语文园地三教学目标:1.借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》并背诵,感受古典诗词所传达的情感。2.通过和大人一起读,感受阅读的乐趣,体验亲子阅读的愉悦。3.随文巩固识字,知道要帮助大人做力所能及的事。教学重点:1.会读会背,养成积累古诗词的习惯。2.在朗读中感受家庭的温馨并懂得帮助大人做力所能及的事。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-05-21 17:17:37

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学校：丽江市古城区七河乡金龙完小

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手评课稿

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2026-05-21 17:17:37

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关键词：日积月累+和大人�…评课稿

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语文园地三

教学目标:

1.借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》并背诵,感受古典诗词所传达的情感。

2.通过和大人一起读,感受阅读的乐趣,体验亲子阅读的愉悦。

3.随文巩固识字,知道要帮助大人做力所能及的事。

教学重点:

1.会读会背,养成积累古诗词的习惯。

2.在朗读中感受家庭的温馨并懂得帮助大人做力所能及的事。教学难点:对古诗《赠汪伦》的理解

教学准备:

课时安排:1课时

教学过程:

日积月累+和大人一起读

一、日积月累

1.课件出示P40两幅插图,指名说说图上分别画的什么内容。

2.课件出示古诗《赠汪伦》,让学生借助拼音自由读,小组合作读,指名读,齐读。

3.教师用课件出示古诗中难读的生字:赠、汪、潭、乘、行。

4.认读生字。(指名读,齐读)

5.学生逐句读古诗,直到读通顺,读熟为止。

6.师指导朗读古诗,读出朋友间那种依依不舍的情感。

7.学生听古诗诵读录音,边听边记,边听边体会作者对友人的情感。

8.生再次试读古诗,直到读得流利,有感情。(互读,小组合作读,全班齐读)

9.师逐句讲解《赠汪伦》大致意思。

10.生带着情感,小组合作试背古诗。

11.指名背诵,全班齐背。

12.拓展李白的送别诗:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,能读通顺即可。

二、和大人一起读

1.自己借助拼音读一读课文《胖乎乎的小手》,读准字音。

2.同桌互相读,有不会的字,当当小老师。

3.指名分段朗读,师生评价。(是否读准字音、读通课文,声音是否响亮)

4. 在朗读中体会不同的家庭成员不同的说话语气。

5.回家和父母一起读,谈谈你对这篇文章的感受。

三、总结

1.本节课,你有什么收获?

2.背《赠汪伦》,在背诵中结束今天的语文课。

3.布置作业:

①搜集学过的李白的诗,背给同桌听。

②放学后和大人一起读:胖乎乎的小手。

四、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手评课稿