认识周长ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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认识周长新立小学陈莉莉学习目标:1、理解周长的意义。2、能完整表达物体1周的长度是这个物体的周长。3、感受周长与实际生活的密切联系。学习重、难点理解周长的含义,建立周长的概念,认识周长的意义。教学过程:一、故事导入两只动物比赛,到底谁走得长,它们争论不修,带着这个问题来解决谁长。二、授新知(一)、自

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所属课文：认识周长

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2018-04-16 10:52:00

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学校：忠县新立镇中心小学校

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正文

认识周长

新立小学陈莉莉

学习目标:

1、理解周长的意义。

2、能完整表达物体1周的长度是这个物体的周长。

3、感受周长与实际生活的密切联系。

学习重、难点

理解周长的含义,建立周长的概念,认识周长的意义。

教学过程:

一、故事导入

两只动物比赛,到底谁走得长,它们争论不修,带着这个问题来解决谁长。

二、授新知

(一)、自学要求

1、看教材77页例1

2、从书中你知道哪些物体表面的周长。

3、试着说一说什么是图形的周长。

(二)、1、你们自学后知道他们干什么了。

2、我们也来给课桌镶边,摸一摸课桌它有哪些边,再摸一摸数学书它有哪些边。

3、桌布有哪些边,把它画在书上(不需要直尺只需要围着边线画)你们画的就是桌布的周长,我们可以这样说:桌布一周的长度就是桌布的周长。什么是桌布的周长一起说一说。

4、还围了树叶,展台展示怎么围,学生用手来描,围1周的长度就是树叶的周长。

5、说正方形的周长,什么是正方形的周长。

6、讲一周,怎样的1周才是正确的(从起点开始,围着图形边线又回到起点)(不能多出也不能开口,是一个封闭图形)

7、什么叫周长,通过上面的知识,我们来总结下什么叫周长围图形1周的长度就是这个图形的周长

8、围一围,说一说。

9、判断

10、看老师的书和和手机,它们的周长是一样长吗?我们又再来学习测量周长,怎样测量周长

三、量长方形的周长

1、有哪些方法测量(先说再量)

2、小组合作,交流

3、完成数学书78页试一试。

4、A、B的周长谁长

四、同学们,我们这节课帮青蛙和小猪解决了它们的争论,那你们有收获吗?

五、练习

关于本教案的常见问题

Q：认识周长ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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