揠苗助长优质课教案整理｜教案在线预览

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27.寓言两则揠苗助长南宁市民乐路小学庞琦教材分析:《揠苗助长》是一篇讲读课文,这篇课文,用生动有趣的故事,揭示一个深刻的道理。通过学习让学生明白事物有它自身的发展规律,借助外力,急于求成,只会把事情弄糟。教学内容:《揠苗助长》教学要求:1.学习生字,理解词语。理解寓言含义,回答课后问题。2.能正确

资料类型：教学教案文档

所属课文：揠苗助长

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2018-05-17 08:48:00

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学校：南宁市民乐路小学

揠苗助长优质课教案整理

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关键词：揠苗助长优质课教案整理

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27.寓言两则

揠苗助长

南宁市民乐路小学庞琦

教材分析:《揠苗助长》是一篇讲读课文,这篇课文,用生动有趣的故事,揭示一个深刻的道理。通过学习让学生明白事物有它自身的发展规律,借助外力,急于求成,只会把事情弄糟。

教学内容:《揠苗助长》

教学要求:

1.学习生字,理解词语。理解寓言含义,回答课后问题。

2.能正确流利读课文,培养学生阅读寓言的兴趣。培养学生的自学能力。

3.教育学生做事要遵循其发展规律,不要急于求成。

教学重、难点:

读懂词句,理解寓意,培养学生阅读寓言的兴趣。

课前活动:

1、学生汇报展示平时积累的成语。

2、出示寓言图片,让学生看图猜成语。

一、导入课题,理解课题。

1.师:今天,咱们再学一个寓言故事《揠苗助长》(板课题)。会学习的孩子跟着老师一起写。齐读课题。

2.通过预习,理解“揠”字的含义。“揠苗助长”也就是拔苗助长的意思。

二、初读感知,自主识字。

1.带着要求自读课文(把字音读准,把句子读通顺)。

2.指名读词语,齐读词语。(出示词语:巴望、焦急、喘气、转来转去、自言自语、总算没白费、长高一大截、筋疲力尽)

3. 老师范读第一自然段,学生用自己的话概括段意。

三、品读感悟,学习课文。

(一)学习第一自然段,感受农夫“焦急”的心情。

1、出示句子:“古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。”理解“巴望”一词。

2、比较“禾苗好像一点儿也没长高。”和“禾苗一点儿也没长高。”两个句子有什么不同。

他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

3、出示句子:“他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”指导学生读出焦急的语气。

4、感悟读第一自然段。

(二)学习二、三、四段,感悟农夫的白费力气,体会寓言的深刻道理。

1、默读第二自然段,说说农夫让禾苗长高的办法。

2、理解词语“筋疲力尽”。

3、体会农夫拔苗助长之后的心情。

他回到家里,一边喘气一边()说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”

在括号里填上表示心情的词语。

4.知识迁移,换词练习:

力气总算没(),禾苗都长高了一大截。

5.识记“疲”字,并指导书写。

6.角色体会,男生读最后一段。

四、拓展知识,延伸想象。

1、如果你是农夫的儿子或者女儿,你会对他怎么说呢?

2、点出寓意,总结升华。

板书设计:

27.寓言两则

揠苗助长

拔枯死

↓↓

违背规律适得其反

古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”

关于本教案的常见问题

Q：揠苗助长优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《揠苗助长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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