书写提示+日积月累优秀教学设计内容｜教案在线预览

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书写提示+日积月累教学设计教学目标:1、复习“荷、珠”等12个生字和词语,会写“朵、机”;2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;3、体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的欢乐。教学过程:一、复习导入1、读出带拼音的生字。(开火车)2、摘苹果游戏复习生字。3、猜谜语导出课题,教师板书课题

资料类型：教学教案文档

所属课文：书写提示+日积月累

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2018-05-02 10:34:00

来源学校

学校：赣州市南康区第五小学

书写提示+日积月累优秀教学设计内容

未知

2018-05-02 10:34:00

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关键词：书写提示+日积月累优秀教学设计内容

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书写提示+日积月累教学设计

教学目标:

1、复习“荷、珠”等12个生字和词语,会写“朵、机”;

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;

3、体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的欢乐。

教学过程:

一、复习导入

1、读出带拼音的生字。(开火车)

2、摘苹果游戏复习生字。

3、猜谜语导出课题,教师板书课题,学生边写边读课题。

二、激趣学文,精析词句。

1、出示莲叶图片,师提问:荷叶是什么形状?什么颜色的?学习课文第一段,练习说话“苹果()的、太阳()的”。

2、点名读第二段,生思考:荷叶是小水珠什么?

3、自由读文,小组讨论,完成连线题。

小水珠停机坪

小蜻蜓摇篮

小青蛙歌台

小鱼儿凉伞

4、生齐读全文。

5、分角色朗读并填空。

6、想一想还有哪些小伙伴会来参加“荷叶圆圆”联欢会?他们把荷叶当做什么呢?

7、学写“机、朵”。

8、生临帖,师提醒坐姿并巡视指导。

9、布置作业。

三、教师小结

小鱼儿、小青蛙等都在荷叶下找到了自己的快乐,希望同学们也能在美丽的夏天到来时寻找到童年的快乐!

关于本教案的常见问题

Q：书写提示+日积月累优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《书写提示+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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