1 吃水不忘挖井人教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计广东省信宜市思贺镇大榔小学曹黄教材分析:《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛主席,在江西领导革命的时候,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到毛主席为人民着想、为人民服务的好思想,好品质

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-30 19:57:00

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学校：信宜市思贺镇大榔小学

1 吃水不忘挖井人教学设计及课堂实录

未知

2018-05-30 19:57:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学设计及课堂实录

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《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计广东省信宜市思贺镇大榔小学曹黄

教材分析:

《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛主席,在江西领导革命的时候,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到毛主席为人民着想、为人民服务的好思想,好品质。“读”是语文学习的根本途径,它应该成为语文课堂的主体活动。这节课始终以读为主线、围绕“以读悟情”这一主线来设计教学活动,给予学生读的时间和空间,通过多种形式的读,让学生理解课文内容,体会毛主席的美好品质,体会乡亲们对毛主席的想念之情,感悟乡亲们饮水思源的好行为。

教学目标:

1、正确流利地有感情地朗读课文,读好长句子,通过多读理解课文内容。

2、懂得饮水思源的道理。

3、初步培养学生自主、合作、探究的意识和能力。

教学重点:正确流利有感情地朗读课文。

教学难点:懂得饮水思源的道理。

教学准备:PPT课件

教学过程:

一、引入

1、看图片(***主席、毛主席、井),揭题。

2、读课题。

二、复习生字词

1、多种形式读生字词。

2、选生字词练习说句子。

三、朗读课文,理解课文内容。

1、以小组为单位自由读全文,合作完成以下问题:

(1)课文共有()个自然段。

(2)()是挖井人。

2、检查学习情况。

3、学习第一自然段。

(1)自由读第一自然段,分别用不同的符号标出时间、地点、人物。

(2)学生汇报学习情况,引导学生在段落里正确地找出时间、地点、人物。

(3)指导朗读。

(4)想一想,做一做。(用于检查学生是否已理解本段内容) 4、学习第二自然段。

(1)出示图片,简单了解沙洲坝的一些情况,乡亲们挑水的艰辛。

(2)师范读。

(3)引导质疑。

(4)毛主席为什么要挖这口井?请同学们自由读文段,用横线画出相关的句子。

(5)让想读文段的同学读一读,师指导朗读。

(6)齐读。

(7)有感情地自由读。

(8)男女同学赛读。

5、出示图片,介绍红井。

6、学习第三自然段。

(1)引导看图,水井旁的石碑上刻着什么字?

(2)同学们读一读石碑上的字。

(3)齐读文段,想一想,这块石碑是谁立的?

(4)小组讨论:乡亲们这什么要立这块石碑?

人们为什么会想念毛主席?

(5)解疑。

四、延伸拓展:在你的生活中,都有哪些人关心着你的成长,无私地帮助过你?你会忘记他们吗?

四、随堂练习。

六、总结:我们的幸福生活来之不易,珍惜美好的生活。饮水思源,记住所有爱我们和关心我们的人——我们的先辈、我们的父母、我们的老师……让我们永远记住他们的恩情。

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人教学设计及课堂实录