识字加油站+我的发现主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

语文园地五教学目标:1.认读带有“包、口、扌、足”旁的汉字。2.辨析汉字填空。3.复习音序查字法。4.积累歇后语。5.培养学生阅读的兴趣。教学重点:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。正确区分形近字和形声字,并正确运用。教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。时间安排:两

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-05-23 15:45:00

来源学校

学校：三河市新集小学

识字加油站+我的发现主要内容及教案内容

未知

2018-05-23 15:45:00

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关键词：识字加油站+我的发现主要内容及教案内容

正文

语文园地五

教学目标:

1.认读带有“包、口、扌、足”旁的汉字。

2.辨析汉字填空。

3.复习音序查字法。

4.积累歇后语。

5.培养学生阅读的兴趣。

教学重点:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。

正确区分形近字和形声字,并正确运用。

教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

时间安排:两课时

第一课时

教学目标

1.认读带有“包、口、扌、足”旁的汉字。

2.辨析汉字填空。

3.了解歇后语。

教具准备:多媒体课件、生字卡片。

教学过程:

导入:1.同学们好!今天老师给大家介绍一位朋友,你们猜猜它是谁?(小小游泳家,说话呱呱呱。小时没有腿,长大没尾巴。)指名回答,教师出示课件。

2教师再次出示课件《小青蛙》,指名读,全班读。

3.复习巩固形声字

一、识字加油站。

1、学生自由读生字。(教师正音)

2、教师范读儿歌,学生跟读。

3、从这些字词里你们有什么发现?(包字加多个偏旁后意思变了)

3、你能像这样说两句吗?(有笔能写字,有家才温暖……)

4.脱离儿歌识字,指名读。

5.指名读生字卡片上的词语。

6、集体齐读儿歌。

三、我的发现。

1、学生自由读词语。

2、教师指名读,教师正音。

3、你们发现了什么?

(第一行字都是口字旁,都和嘴有关;第二行字都是提手旁,和手有关;第三行字都是足字旁,都和脚有关。)

4、拓展训练相同偏旁的汉字(课件展示)。

5、指名再读词语。

6、集体读词语。

四、字词句运用。

1、区分青和清,再和在。(学生回答,教师指导)

2、学生独立完成“选一选,填一填”。

3、拓展训练(课件展示)

五、日积月累

1、简介歇后语。

2出示歇后语,指名读。

4、教师结合课件讲解歇后语

5、拓展歇后语

六、课堂小结。

同学们,这节课你有什么收获?

1、包字加多个偏旁后意思真多2.相同偏旁的形声字表示同一内容3形近字和同音字要分清。4歇后语真有趣。

板书设计

语文园地五

1.包(饱泡跑抱袍炮)——形声字

2.口扌足

3.形近字同音字

4.歇后语

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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