15 * 花木兰优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学设计单元课题第三单元花木兰1．认识6个生字，理解词语。2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。学习目标3.引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热

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所属课文：15 * 花木兰

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2018-03-27 10:58:00

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学校：孟津县小浪底镇刘庄小学

15 * 花木兰优秀教案说课稿

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2018-03-27 10:58:00

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关键词：15 * 花木兰优秀教案说课稿

正文

教学设计

单元

课题

第三单元

花木兰

1．认识6个生字，理解词语。

2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

学习目标

3.引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。

引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，教学重点

并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。

教学难点

初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。

教学过程

一、激趣导入介绍背景

二、再次认识剧本

戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和基础。

1．剧本有什么特点？

2．从剧本中我们能读懂什么？

三、初读课文，了解文章内容

1．读课文想想文章写了一件什么事？

四、自由读，评价人物

默读课文，想想花木兰是个怎样的人，你是从哪里看出的，划出相应句子，做批注。（爽朗、善良、孝敬父母、热爱祖国）

分角色朗读课文

五．全班评价

六．课外拓展，读木兰诗。出示ppt：

课后反思

自主设计

总课时

课时数

2 1

关于本教案的常见问题

Q：15 * 花木兰优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 * 花木兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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