百花园五名师教学视频（文字实录）

看图讲故事

教学目标：

1、指导学生观察连环画，把故事说清楚、具体、完整。

2、引导学生展开想象，体会人物间对话并说出来。

3、培养学生团结合作的精神。

教学难点：

观察图画，想象人物对话并说出来。

教学准备：

暖场：

1、音乐《找朋友》，老师下位互动转圈。把三个小朋友牵着一起拔萝卜。

2、出示连环画《拔萝卜》师生体会团结合作的快乐

有一个小朋友，遇到了点麻烦，萝卜太重了，他拔不起来，我们四个一起来帮帮他好吗？来，（做出拔萝卜的动作，擦汗）这萝卜真重啊，老是不出来，全班同学我们一起来帮忙拔一拔，哈，萝卜拔起来啦！

教学过程：

一、揭题导入

咦（放小刺猬音频），哦哦，都上课了，好，上课！小朋友们，它是谁啊？（画白色小刺猬简笔画）小刺猬刚刚打招呼了，我们也来跟它打打招呼，小刺猬你好！

二、说故事大意

1、猜故事：图一和图四对比。（出示图片）你们瞧，小刺猬来到了苹果树下。（出示图片四）在这里，小刺猬还是在苹果树下，但是你们发现了不一样的地方了吗？

预设：树上有无苹果、

刺猬变开心了

刺猬刺上扎满了苹果

出现了一只山羊……

老师评价语：你真是太会观察了

你真是火眼金睛

你真是太会看图了

2、（比对以后）原来这中间发生了一个小故事呢！（出示四幅图，图二图三挤进去）(每一幅图用一个语气能够调动气氛的词语）

预设：

1、（老师说）有一天，刺猬饿了，来到一棵苹果树下。（绿色画苹果树）他抬头看见苹果树上的苹果红艳艳的，他的口水就流下来了。

2、可是，——请山羊叔叔帮他。

3、哇塞，山羊叔叔答应他了，于是——山羊叔叔用头撞苹果树，苹果掉下来. 4、天哪，千万别把苹果摔坏了——把苹果扎在身上，开心地回去了。

5、

小结：哦，原来这个故事讲的（出示灯片）是一只小刺猬（想吃树上的苹果，他得不到，山羊叔叔帮他撞下来的故事）2—3人。今天，我们就要把小刺猬的故事说得又完整、又清楚、又具体、又有趣。这样别人才爱听你的故事。听了你的故事，别人才会觉得小刺猬多可爱呀!山羊叔叔多热心啊！下面我们开始讲故事

1

吧！

三、逐图说故事。

（一）讲第一幅图故事

师：哎呀，苹果又大又红，又甜又香，小刺猬想？（吃的时候的感觉、（出示句式:小刺猬想：——）

（不会说，老师引导：这么红的苹果，吃进肚子里，一定——

这么好吃的苹果，吃起来——

生答：我太饿了，真想一口把它吞进肚子里。

这么多苹果，吃起来——

（手势摸肚子）

评价语：你真个贪吃的小刺猬

你可真是个小吃货。

小结：小刺猬们真是太想吃苹果了，（板书想字）瞧瞧

，口水都流了一地，可是树又高又大，怎么才能吃得到苹果呢？小刺猬发愁了。

（二）讲第二幅图故事

1、正在这时候，谁来了？（出示第二幅图）高个儿的山羊叔叔，对，高个儿的山羊叔叔我来了，快向我求助吧！

2、（模拟对话场景）直接评价

老师下位请学生：

预设1：长头发的小刺猬，你会怎么向我求助啊？

大眼睛的小刺猬

圆圆脸的小刺猬

带蝴蝶结的小刺猬

爱臭美的小刺猬

哎呀，小刺猬饿得说不出话来了，小刺猬急得脸都红了。

评价：哎呀，说话真有礼貌！我太乐意帮助你了！

我还不知道怎么帮你呢？

哇撒，你连办法都给我想好了，你真是太聪明了！

选一个能说会道的小朋友上台来表演对话

我现在要请一个最会说话的小刺猬来代表全班的小刺猬向我求助：谁是最会说话的小刺猬啊？

预设1:师：小刺猬你好！你怎么愁眉苦脸的呀？

生：我想吃树上的苹果，我得不到。

师：（抬头）呀，好多苹果啊，一定很好吃。你让我怎么帮你呢？我也摘不到啊！

生：你那么高大，你给我撞下来吧！

师：哦，好好好，你看我的角多么坚硬，我一定帮你。

生：谢谢山羊叔叔。

预设2：

师：这个小刺猬让山羊叔叔撞树，还有别的办法可以让山羊叔叔把树上的苹果弄下来吗？想一想，机灵的小刺猬在哪里？

（用棍子打，用石头砸。。。。。）

2

同桌之间演一演：

（请同桌之间，一个扮演山羊叔叔，另一个扮演小刺猬，看看你们会用什么方法把苹果弄下来呢？）

3、同桌表演，模拟对话。

师：哎呀，对话好热烈啊，看到你们说了好多，（板书说字）看来小刺猬们想出了很多主意，刚刚你们两个同桌想出的得到苹果方法有不同的吗？（选两个得苹果方法不同的同学上台表演）其他的同学当小评委，我们要认真听，看看谁说得最清楚，最有礼貌。

4、评价标准：礼貌说

清楚说（副板书）

5、小结：小刺猬们真聪明，想出了各种办法让山羊叔叔帮他摘苹果。大家说得很好，小朋友们听得也很认真。那么山羊叔叔最后用的到底是什么办法呢？

三、讲第三幅图的故事

1、（出示第三幅图）

师：哎呀，山羊叔叔在干什么呀？谁来学一学，我就是当那棵长满苹果的大树好了，看我头上都长满了好多香香的苹果呢！谁是乐于助人的山羊叔叔——

2、（模拟山羊撞树，山羊一撞过来师趁机拥抱）哎呀，这位山羊叔叔的力气还不够大，估计只能撞掉一两个苹果。我们仔细来观察，山羊叔叔是怎么撞苹果树的？谁来说说。

生：跳起来撞的。

腾空飞起

师：你观察得真仔细，你看，四只脚都离开地面了，这个力气得多大啊，这么一撞，我头上的苹果可不就啪啦啪啦直往下落啊。哪个大力气的好心的山羊叔叔再帮小刺猬撞一次苹果树？

（师生2次模拟，体会动词）

师：（趁机抱住）这位山羊叔叔的劲大吗？出示：山羊叔叔（

）了起来，使劲地往树上（

）去，只看见树上的苹果（

）。大力士山羊叔叔再见！

小结：哎呀，我们加了动作，山羊就活了。板书做。我们说故事的时候，把人物怎么想，怎么说，怎么做（插入1、2、3图，加三个字）说清楚了，这个故事就具体了，就有趣了。

四、说第四幅图中的故事

（图配字出示文字）最后，山羊使劲地撞着树，苹果一个个不停地往下落，小刺猬到处接苹果，一会儿，小刺猬背上就刺满了苹果。他们可真是一对好搭档啊！

五、合作说故事。

1、（出示合作说故事要求：我们先说说这个故事，注意把故事说得完整，清楚，具体、有趣。）老师读合作要求

下面我们来开火车讲故事，一人讲一句，这组来开始！这边的小评委认真听，等会儿，还要评价，看看谁说的最清楚、最具体、最生动。

讲完后，评价：

3

难度升级：

有时间：用第一人称讲一讲。我是一只聪明的小刺猬，有一天……（出示）

没有时间，当作课后作业来完成。

师：同学们，老师挑选了这三位小朋友来给大家讲故事，大家掌声鼓励他们。

师：（分发图片，安排好序号）这次讲故事难度升级，咱们就把自己当成那只可爱的小刺猬，一起来讲故事好不好？那么在座的各位就是小评委了，这次请小评委们听清楚，看谁不仅讲得清楚，还讲得很具体，（板书）很有趣！

师：好，故事开始了。我是一只小刺猬，今天累了一天了都饿坏了。我得找点吃的。（边走边看，抬头）哈哈，这里有棵苹果树，哇塞，好多又红又大的苹果啊，可是这么高，我怎么能摘到苹果呢？如果有人帮帮我就好了。

（第二幅图）这时候，山羊叔叔来了，我对他说：（

）

（第三幅图）

（第四幅图）

教师相机辅导。

3、（并排站立）小评委们，谁说清楚有趣？为什么？

4、预设：选有动作的表演

话说得有礼貌

故事说得很清晰。（评出故事大王

最佳评委，奖励头饰）

六、总结

小朋友们，今天回家之后，能把这个精彩的故事讲给最爱你的人好吗？

下课。

板书：

刺猬图

苹果树

山羊图

礼貌说

想

说

做

清楚说

4