18 天鹅、大虾和梭鱼教学设计一等奖｜教案在线预览

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《天鹅、大虾和梭鱼》第二课时教学设计教学目标：1、认识16个生字；会写6个生字及以下词语：使劲、分毫。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，知道合作的重要性，学习与人合作。教学重难点：1、认识16个生字；会写6个生字及以下词语：使劲、分毫；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 天鹅、大虾和梭鱼

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2018-05-15 16:28:00

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学校：洛阳市洛龙区第一实验小学

18 天鹅、大虾和梭鱼教学设计一等奖

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2018-05-15 16:28:00

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关键词：18 天鹅、大虾和梭鱼教学设计一等奖

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《天鹅、大虾和梭鱼》第二课时教学设计

教学目标：

1、认识16个生字；会写6个生字及以下词语：使劲、分毫。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，知道合作的重要性，学习与人合作。

教学重难点：

1、认识16个生字；会写6个生字及以下词语：使劲、分毫；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、理解课文内容，知道合作的重要性，学习与人合作。

教学过程：

一、导入

1、师：同学们，上节课我们认识了三个好朋友，同学们请看（出示天鹅卡片），这是（出示天鹅卡片）？生齐声答；这是（出示大虾卡片）？生齐声答；这是（出示梭鱼卡片）？生齐声答。

2、板书课题

师：同学们仔细看老师板书课题，空出“虾”字；

生：老师，你忘写“虾”字了？

师：今天大虾有点害羞，让我们把它请出来好不好？出示字卡：虾，请同学们仔细观察“虾”字，它是什么结构？什么偏旁？那你还知道哪些虫字旁的字？生一一作答。然后把“虾”字送入田字格，生齐读课题。

3、复习词语，初读课文

PPT展示上节课所学词语，生齐读；

师：刚才同学们读得很积极、很认真。大家记忆力真好，老师都为你们很高兴呢！现在，淘气的生字宝宝去掉了去掉了它们的帽子，看你们还认识不认识(出示没有拼音的词语)？男女生赛读，开小火车读。

恭喜你们经受住了老师的考验，瞧！你们的朋友来了，PPT出示天鹅、大虾和梭鱼的图片，和它们打个招呼吧！

生：嗨，天鹅；嗨，大虾；嗨，梭鱼

师：想不想知道它们之间发生了一件什么有意思的事？（生：想。）那赶紧打开课本第60页，来看看吧，一定要读准字音，读通句子。

4、再读课文，深入感悟课文

师：你们刚才读的特别认真，老师都被你们深深吸引了，你们一起读一遍给老师听好不好？生再读课文。它们之间发生了一件什么有意思的事？（生：它们在拉车。）

你们从哪几个小节看出来的？（生答二三小节），PPT出示第二小节内容，生齐读，理解词语：拼命；它们三个分别是怎样拉车的？PPT出示第三小节内容，我们先来看一下天鹅是怎样拉车的？天鹅的动作：伸，钻；请女生扮演天鹅；依次讲解梭鱼、大虾，请学生表演；

5、情景再现

让学生表演天鹅、大虾和梭鱼来拉车，自己想办法怎样才能拉动大车，在表演中感悟合作的意义。

二、深度延伸

讲解关于团结合作的故事《五个兄弟的故事》，拓展学生思维。

三、背诵课文

板书

天鹅伸，钻

大虾弓，靠

梭鱼跳

关于本教案的常见问题

Q：18 天鹅、大虾和梭鱼教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 天鹅、大虾和梭鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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