8 * 好伙伴教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

第一课时教学目标：1、学会本课的生字新词，默读课文。2、理解课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。3、培养学生爱护动物和动物友好相处的意识。教学重点：学会本课的生字新词。教学难点：理解课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。教学过程：一、贴图导入。 1、板书：“好伙伴”。提问：怎样的

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 * 好伙伴

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 10:37:00

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

8 * 好伙伴教案板书设计

未知

2018-05-02 10:37:00

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关键词：8 * 好伙伴教案板书设计

正文

第一课时

教学目标：

1、学会本课的生字新词，默读课文。

2、理解课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。

3、培养学生爱护动物和动物友好相处的意识。

教学重点：

学会本课的生字新词。

教学难点：

理解课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。

教学过程：

一、贴图导入。

1、

板书：“好伙伴”。提问：怎样的朋友才是好伙伴？

2、读课题，质疑：你有什么问题吗？

二、读议结合，理解感悟。

1、学习1—4自然段。

（1）

默读，边读边画出本课生字，掌握本课生字。

（2）

猎狗是怎样发现乌鸦的？

（3）

从“拨开、带回家、抹药、养伤”等一系列的描写中，我们可以体会到马哈多是一个怎样的人呢？

（4）

从什么地方可以看出他们彼此之间的感情融洽？

（5）

找出自己喜欢的句子多读一读，体会一下马哈多与动物之间快乐的情景。

2、学习5—10自然段。

1．自由读课文，学习生字，想一想到底发生了什么事后来又怎么样了？

2．学生朗读文段，画出使你最受感动的句子多读几遍，然后说说你的想法。

3．学生汇报。

4．从那些词句中可以看出马哈多焦急不安的心情？

5．马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动地流下了眼泪? 6．小组合作，学生汇报。

三、拓展延伸。

讲一讲自己亲身经历的与某动物之间友好相处的故事，或看到的听到的人与动物之间友好相处的故事。

四、作业。

1、书写生字。

2、把这个小故事讲给小伙伴或家长听。

板书设计：

好伙伴

马哈多猎狗

乌鸦

好伙伴

互相牵挂

互相关爱

互相帮助

关于本教案的常见问题

Q：8 * 好伙伴教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 好伙伴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 * 好伙伴教案板书设计