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人教版小学一年级上册数学《10的加减法》教学设计学校学习目标重点威信县扎西小学教师陈祥开课时1 1、通过动手操作、自主探究和合作学习，在有趣的教学情境中体验学习数学的乐趣，激发同学积极探索新知和学好数学的愿望。 2、能够，并能应用所学知识解决简单的实际问题，逐步培养数学能力。 3、在活动中培养学
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10的加减法教案和学案内容
未知
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关键词：10的加减法教案和学案内容
正文
人教版小学一年级上册数学《10的加减法》教学设计
学校
学
习
目
标
重点
威信县扎西小学
教师
陈祥开
课时
1 1、通过动手操作、自主探究和合作学习，在有趣的教学情境中体验学习数学的乐趣，激发同学积极探索新知和学好数学的愿望。 2、能够，并能应用所学知识解决简单的实际问题，逐步培养数学能力。 3、在活动中培养学生的交流意识和对学习数学的兴趣和信心。
把所学知识应用于实际，使同学熟练的计算10的加减法。
2、应用10的组成正确计算10的加减法。
难点
1、能用学过的知识解决新问题。
导学流程
一、导入
教具
多媒体课件
方法与手段
说数游戏和出数游戏，体现师生互动、生生互动。
教
学
过
三、导疑导疏
找朋友游戏:举卡片找得数是10的朋友 程
师举卡片,学生举卡片:师举9学生举1 ,1加9等于10 …… 2.看图片列式 出示图(左边7朵花,右边3朵花) 写出两道加法和两道减法算式 3.谁能举出生活中10的加减法的例子？
1、说得数比赛 分成2大组,一组看算式说得数,另一组要认真听,看他们算得对不对.如果对了就做一个“胜利”的手势,如果不对就做“停”的手势,请一个小朋友帮他纠正.引导学生评价.(声音是否洪亮,坐姿是否端庄……) 2、出数游戏：
老师出示1个数,同学们出1个数,合起来凑成10,(贴出卡片10) 二、导学
1、多媒体演示：草地上有一群可爱的小鸭在找吃的。
问：你们看到了什么？是多少？看到有10只鸭子。
多媒体演示：10只小鸭的画面上出现两盘鱼。 小鸭很饿，我们给它们送去两盘鱼，请小朋友们想一想，会发生什么情况？
2．学生尝试操作：小朋友们想象力很丰富，小鸭到底会怎样去吃鱼呢？
请你用圆片替小鸭分一分，并根据自己分的说出算式。 学生观察课3．两人小组交流：请同桌两人相互说是怎样分的，怎样列式的？ 件，积极思4．学生汇报，教师板书算式。 教师：谁能说说你是怎样分的，怎样列式的？
多媒体演示：
考，小组内6只小鸭吃左边的一盘鱼，4只鸭吃右边的一盘鱼。 交流，理解谁能告诉大家你是怎样列出这几个算式的？ 减法的意能根据一种分法列出4个算式。还有不同的分法吗？ 学生每说一种分法和算式，要求学生把自己是怎样分的演示给大家义。
看，从而逐步得出10的加减法的全部算式。
5．客人们想知道你们是用哪种方法算加减法的？（出示：3＋7＝，7＋3＝
）选1道题用你最喜欢的方法算，把你是怎么算的说给同桌听。（抽
生汇报）
6．整理。
课内总结，学生汇报，儿歌结尾，增强对本节课的掌握。
四、导评
师：同学们今天学得高兴吗？都有哪些收获呀？学生汇报。 评价表扬表现好的学生，让学生感受学习成功的喜悦。 最后我们就用一首儿歌结束这节课。 投影出示
儿歌
：一九九一好朋友，二八八二手拉手，三七七三真亲密，四六六四一起走，五五凑成一双手！
教后
感
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关于本教案的常见问题
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