Songs in each unit教学设计｜教案在线预览

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Songs in each unit 授课教师：张椒班级：五年级（3）班一．课时安排：共 3课时，第 2课时二．教学内容： The song:The twelve months The song:When is your birthday? 三．课时目标1.能跟唱歌曲：The twelve mont

资料类型：教学教案文档

所属课文：Songs in each unit

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2025-11-11 09:17:36

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学校：兴仁县鲁础营回族乡民族小学

Songs in each unit教学设计

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2025-11-11 09:17:36

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关键词：Songs in each unit教学设计

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Songs in each unit 授课教师：张椒

班级：五年级（3）班

一．课时安排：共 3课时，第 2课时

二．教学内容： The song:The twelve months The song:When is your birthday?

三．课时目标

1.能跟唱歌曲：The twelve months和When is your birthday? 2.通过学习歌曲，提高英语语感。

3.培养学生学习英语的兴趣。

四．教学重难点

重点：能跟唱歌曲：The twelve months和When is your birthday?难点：能让歌词跟上音乐的节奏。

五．教学准备：本课时所需的课件

六．教法与学法：

跟唱法、练习法

七．教学过程

Step 1 Greetings Step 2、Warm－up（热身）

（1）

复习英文单词1-12月。

（2）

复习序数词first到fifth。

（3）

复习日期的读法：比如1月1日

January 1st 读作(January the first)。

（4）

复习水果的单词：apples，peaches，pears，plums。

Step 3. presentation. 1.学习歌曲：The twelve months （1）播放歌曲The twelve months的 FLASH动画，让学生感知歌曲。

（2）出示歌词，让学生读歌词，并熟悉歌词。

(3)让学生边听边唱，直到能跟唱为止。

2. 学习歌曲: When is your birthday? (1) 播放歌曲When is your birthday?的 FLASH动画，让学生感知歌曲。

(2) 出示歌词，让学生读歌词，由于歌词比较简单，让学生读两遍即可。

(3)让学生边听边唱，直到能跟唱为止。

Step 4.Group work. 两人一组，根据自己的生日改编歌曲：

When is your birthday?

Step 5.Homework 把今天所学歌曲唱给父母或朋友听。

关于本教案的常见问题

Q：Songs in each unit教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Songs in each unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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