Songs in each unit教学设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：Songs in each unit教学设计

Songs in each unit 授课教师：张椒

班级：五年级（3）班

一．课时安排：共 3课时，第 2课时

二．教学内容： The song:The twelve months The song:When is your birthday?

三．课时目标

1.能跟唱歌曲：The twelve months和When is your birthday? 2.通过学习歌曲，提高英语语感。

3.培养学生学习英语的兴趣。

四．教学重难点

重点：能跟唱歌曲：The twelve months和When is your birthday?难点：能让歌词跟上音乐的节奏。

五．教学准备：本课时所需的课件

六．教法与学法：

跟唱法、练习法

七．教学过程

Step 1 Greetings Step 2、Warm－up（热身）

（1）

复习英文单词1-12月。

（2）

复习序数词first到fifth。

（3）

复习日期的读法：比如1月1日

January 1st 读作(January the first)。

（4）

复习水果的单词：apples，peaches，pears，plums。

Step 3. presentation. 1.学习歌曲：The twelve months （1）播放歌曲The twelve months的 FLASH动画，让学生感知歌曲。

（2）出示歌词，让学生读歌词，并熟悉歌词。

(3)让学生边听边唱，直到能跟唱为止。

2. 学习歌曲: When is your birthday? (1) 播放歌曲When is your birthday?的 FLASH动画，让学生感知歌曲。

(2) 出示歌词，让学生读歌词，由于歌词比较简单，让学生读两遍即可。

(3)让学生边听边唱，直到能跟唱为止。

Step 4.Group work. 两人一组，根据自己的生日改编歌曲：

When is your birthday?

Step 5.Homework 把今天所学歌曲唱给父母或朋友听。

Songs in each unit教学设计