1 我在成长优质课一等奖是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 我在成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1 我在成长优质课一等奖｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1 我在成长优质课一等奖

正文

化龙学校“课内比教学”公开课教学设计

年级

参与研

讨教师

课题

六年级

主备教师

《我在成长》

覃光华

备课时间

使用时间

审核

3.27 3.28 1.能够收集从出生到现在的成长证据；能够测量身高和体重；能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图；能够根据图表对生长发育情况做出解释；能够交流和表达成长变化的特点。

教学目标

2.知道自己从出生到现在都发生了哪些变化；知道人体生长发育有两个生长突增期；能通过绘制曲线图来整理有关资料。

3.意识到证据在得出结论中的重要性；学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。

绘制曲线图来整理有关资料,

能够根据图表对生长发育情况做出教学重难点

解释。

教学准备

记录表课件

教学时间

1课时

教学过程：

一、情景导入

1．出示课件：猜猜我是谁。

2．谈话：同学们，这是我们班一些同学小时候的照片，请

大家猜一猜他们分别是哪位同学？

3．提问：看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？

二、引导交流（学生成长的证据）

1．谈话：你从哪些方面发现自己长大了？谈谈你自己的感受。

2．学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。

3．谈话：老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片（出示顺序打乱的照片），你能将它们排排序吗？

4．学生进行排序。

5．汇报：你是怎样排的？为什么这样排？

6．小结：同学们刚才通过观察相片，感觉自己的身高、体重变化了；比较了衣服、鞋子的大小，知道自己在长大。

三、感知测量身高的方法

个性化调整

1、讲述：刚才有同学说，自己今年比去年长高了，长高了多

少呢？你是怎么知道的？测量后就知道自己的变化了吗？

2．小结：对，同学们真聪明，要从数据上知道自己身体的变化，一定要进行“测量——记录——比较”。

3．谈话：你们想测量吗？那测量前我们是不是该讨论一下，制订好方案呢？下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论，制订好方案。

4．出示思考题：

（1）如果测量身高、体重，应该注意什么？

（2）除了身高、体重，你还喜欢测量什么项目，准备怎样测量？

5．汇报：你们小组想测量什么？怎样测量？

6．小结：同学们想测量的项目可真多，那老师就给你们充足的时间去测量，测量要认真，测好后要记录。身高、体重每个同学都要测的，测完后可测量其它项目，请组长负责。

四、绘制身高曲线图

1．提出要求：你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？

2．学生绘制身高、体重曲线图。

3．谈话：请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？

五、拓展与延伸

提问：课前老师布置同学们向家长了解了自己出生第一年的生长情况，你觉得自己现在的生长发育情况和出生第一年比，有什么不一样的地方？

我们如果按出生后第一年的生长速度一直长下去，会怎样？

六、课堂小结

今天这节课，我们一起研究了自己的成长情况，通过研究你有什么收获？

小结：我们成长的痕迹除了课上研究的这些内容外，还有许多，请同学们课后继续去寻找。

教学反思：

资料摘要

1 我在成长优质课一等奖

1 我在成长优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_53673

配套课件

1 我在成长PPT课件和教学设计及教案分析

1 我在成长PPT课件和教学实录及点评

1 我在成长PPT专用说课稿内容

1 我在成长PPT课件和教学设计(第一课时)

1 我在成长说课稿PPT获奖

1 我在成长PPT课件和设计意图

相关文档

3 达尔文与他的“�…课堂实录

3 达尔文与他的“�…教学设计模板

1 我在成长优秀教案说课稿

3 人生之旅ppt专用说课稿内容

1 我在成长第一课时评课稿

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：1 我在成长优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？