三位数的加法教学实录及点评
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三位数的加法教学实录及点评
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关键词：三位数的加法教学实录及点评
正文
三位数的加法
执教者:许凤
教学目标：
1、结合具体情境，进一步体会加法运算的意义。
2、经历与同学交流各自算法的过程，体验计算方法的多样性。
3、能用竖式准确计算三位数的加法。
教学过程
一、导入
1、比一比，快速用竖式计算下列两题。
33+16= 38+36= （回忆：在用竖式计算两位数的加法时，我们应该注意什么？）
2、复习：用竖式计算两位数的加法时，我们应该注意什么？
二、探究学习
1、教学例题1：两种笔一共有多少支？
①
引出算式220+260= ②生自主思考怎样计算。
③四人小组交流各自的计算方法。
④
师重点关注竖式计算，理解算理与算法。
2、教学例题2：丰收小学共有学生多少人？
①
生自主读题，列出算式433+418=
②尝试用竖式计算后再四人小组交流计算方法和过程。
③强调：个位上的数相加满10要向十位进 1。
三、巩固小结
1、练习：试一试
3 0 6 4 4 4 + 4 0 5 + 4 1 8
2、议一议：在加法计算中应该注意什么？
（师生共同总结）
四、随堂练习
完成1、2、3题。
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5ygggwenku_3828
来自：学校：江安县大妙乡中心小学校
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