资料摘要
【教学内容】 lesson 22 【教学重点】正确认读和书写字母GgHh;学习单词grapes.hamburger.honey。【教学难点】字母印刷体与手写体的区别。【教具准备】1．图片grapes,hamburger,honey 2．写有大小写GgHh的字母卡3．教材相配套的教学录音带。【教学
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- 2018-05-29 10:28:00
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- 学校：天津市武清区白古屯镇和平庄中心小学
Lesson 22教学评价实录
未知
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关键词：Lesson 22教学评价实录
正文
【教学内容】
lesson
22 【教学重点】
正确认读和书写字母
GgHh;学习单词grapes.hamburger.honey。
【教学难点】
字母印刷体与手写体的区别。
【教具准备】1．
图片grapes,hamburger,honey 2．
写有大小写
GgHh的字母卡3．
教材相配套的教学录音带。
【教学过程】
一
热身、复习（Warm-up/Revision）
1．复习已学字母Aa-Ee。
抢读字母.教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜2．教师出示图片，让学生说出单词以及该单词的第一个字母。3．播放Unit 1的字母动画，复习字母A-F。4．播放Unit 1 Let’s do的录音，学生边听边做动作。
二
呈现新课（Presentation）
1．教师让学生看Let’s say部分的动画课件，呈现情景。教师问：What can you see in the picture? 鼓励学生学过的单词尽量用英语表达。
2．学习字母Gg和单词grapes。
1）教师点击图片，问学生：what is this/ 让学生回答出grape。
4）教师带读单词grapes 5）教师问：你们能猜一猜这个单词的第一个字母是什么吗？（教师要对说对的学生进行表扬）
6) 教师出示grapes的单词卡，让学生认读。
7）教师出示字母卡，让学生辨别字母Gg的大小写。
8）教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。
3．学习字母Hh和单词hamburger honey。
1) 教师拿出单词卡片问：Can you speak this word? 让学生说出hamburger。
2) 教师带读单词hamburger (边说边做动作，帮助学生理解。)再教学honey5) 教师问：你们能说出这两个单词的第一个字母发的是什么音吗？学生说出后，教师说：那好，现在我们来看一看哪个字母发出的音是这样的6) 教师出示字母卡，教读字母Hh。7) 教师出示hamburger honey的单词卡，让学生认读。8) 让学生辨别字母hH的大小写。教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。
4．让学生在活动手册上把所学字母
GgHh进行描红。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。
5．让学生听录音带跟读模仿。
6．教师出示图片，让学生看图片说出单词及第一个字母。
7．播放Let’s sing （A）动画前，帮助学生理解歌词大意，并教读歌词
8．学生跟着动画学唱歌，可用手打节奏。
三
趣味操练（Practice）
找字母.找一个学生站在教师前面背朝其余的学生。教师将，Gg Hh分别写在四张纸上，藏在四个学生的课桌里，请这位学生猜。全班用声音提示找字母的学生。如果位置离字母近了，就大声说Big(F)或small (f) 。如果离远了，就小声说Big(F)或small (f)。无论找到哪一个字母，全班学生都要给与掌声鼓励。再换另一名学生继续找，直到4张字母全部找出来。
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