Lesson 31第二课时教案

Unit 6

I

like

hamburgers. Lesson 31教学设计

阿合奇县团结小学 梁俊

一、知识与技能

1、Just talk 教师通过食物图片、句子卡片、教学，让学生模仿运用I like···进行交际。能够听、说、认读句子：I like hamburgers.本部分是情景交流活动，同学之间用英语表达自己喜欢的食物，提高学生的综合运用语言的能力。

2、Just learn 学习有关食物的名词：hamburger、hot dog、Coke

3、Let’s chant 通过韵律短句，反复练习I like hot dogs.I like hamburgers.I like Coke.培养学生英语的节奏感，以达到巩固本课教学内容的目的。

二、过程与方法

1、通过播放教学光碟、看食物图片、单词卡片、句子卡片等学习本课单词和句子。

2、通过表演、唱韵律短句进一步巩固本课掌握的重点句型。

三、情感态度价值观

1、通过教学课堂活动进一步提高学生对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。

2、在教学过程中，培养学生学生礼貌待人、互相帮助、互相学习，互相进步，团结协作的意识。

3、通过学习让学生了解食品安全知识，告诉学生不能吃垃圾食品、买食品时注意查看生产日期及保质期，自觉养成讲究卫生的好习惯。

四、课前准备

食物图片、单词卡片、句子卡片、课件、教学光盘

五、教学课时

一课时

六、教学步骤

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

出示课件，做小鸡吃虫的游戏复习学过的动物类的单词，然后根据单词表演相对应动物的动作。老师带领学生一起表演。Let’s act like monkey.提高学生学习英语的兴趣，营造愉悦课堂氛围。

2、新课呈现（presentation）

（1）利用食物图片学习新单词hamburger,教师出示图片，让学生认识图片中的食物，然后播放教学光碟，学生模仿读，教师板书单词hamburger。教师拿着单词卡片领读，后找学生指读单词，读音有误的教师及时纠正。

（2）引导学生说出还喜欢吃的食物，继续用同样的方法学习hot dog、Coke。

(3)教师试着说出自己喜欢的食物I like hamburgers.两三遍后请学生模仿。学生很快就能理解其意思。

（4）用同样的方法让学生学说I like hot dogs.I like Coke. 教师出示句子卡片，教师领读学生跟读，练习此句型。

（5）当有学生说I like hamburgers.教师表示有同感并说Me too.反复几遍之后请学生模仿。

（6）播放教学光碟，学生跟读听说认读的句型。 3、趣味操练（Practice）

(1)请三人一组表演对话，然后请若干组在讲台上表演，表演好的教师给予表扬。

练习句型：

----I like hot dogs. How about you? ----I like hamburgers. ----Me too. (2)分一分：请给单词分类。pen Coke bag foot hamburger hand ruler hot dog 再次复习巩固所学单词，做的好的同学教师及时给予表扬。

4、学习Let’s chant (1)教师播放教学光碟Let’s chant中的内容：

I like hot dogs.Yummy!Yummy!Yummy! I like hamburgers.Yummy!Yummy!Yummy!

I like Coke.Yummy!Yummy!Yummy! (2)再次播放chant,学生模仿唱韵律短句，然后分大组比赛，男生女生比赛，进一步巩固本课掌握的重点句型，唱的好的给于表扬。

5、课堂评价总结：总结本节课所学能够听、说、认、读的单词和句子。

6、布置作业：(Homework) （1）口语作业：请将今天学的单词 hamburger 、 hot dog 、Coke 和句型I like hamburgers.读给爸爸妈妈听。

（2）书面作业：请同学们动手制作自己喜欢的食物图片和单词卡片。

七、板书设计

Unit 6

I

like

hamburgers. Lesson 31

Hamburger I like hamburgers. hot dog

I like hot dogs. Coke

I like Coke.