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8和9的组成执教：洪明友 一年级一、课型：新授课二、学习目标知识和能力：使学生掌握8、9的组成过程和方法：通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。情感、态度和价值观：培养学生合作学习解决问题的能力三、教法与学法：教法：情境演示法、自主辅导法。学法：实验探究法。四、学习重难点：
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8和9的组成教案3
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关键词：8和9的组成教案3
正文
8和9的组成
执教：洪明友 一年级
一、课
型：新授课
二、学习目标
知识和能力：使学生掌握8、9的组成
过程和方法：通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。
情感、态度和价值观：培养学生合作学习解决问题的能力
三、教法与学法：
教法：情境演示法、自主辅导法。
学法：实验探究法。
四、学习重难点：掌握8和9的组成
五、教学手段：星星，课件
六、教学步骤
一、引入
课件出示：蔚蓝的天空上星星在闪，月亮奶奶想把星星摆成两份，如果是你会怎样分呢？
学生看课件，背景乐《小星星》
二、新授
1、请你拿出学具，在小组里摆一摆，你能分几种？
学生分组动手操作
汇报，说一说你分了几种？你是怎样分的？
观察，你能用什么办法记住每一种分法吗？
看到8可以分成7和1，你能想到什么？
根据学生的回答，教师板书8的分成。
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2
7
1
如果是9颗星星，又可以怎样分呢？
学生动手操作后再说一说，你是怎样分的？
师出示课件演示9的分成，学生填书上的空。
根据学生的回答，教师板书9的分成。
9
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9
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8
1 2、读一读：学生互相读8、9的分组成
3、做游戏（1、猜数；2、拍巴掌；3、小猴跳）
三、练习
1、P55做一做
课件出示，学生独立完成
2、P60 3 4 5 6（3 4 小黑板出示）（6完成找朋友的游戏）
课堂小结
4
今天这节课你认为最有趣的是什么？你还有什么疑问吗？
布置作业
配套练习册。
板书设计：
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关于本教案的常见问题
Q：8和9的组成教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。