Lesson 1教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Unit 4 Where Is Lucy From? Lesson 1 教学目标：知识目标：学习表示国家的新单词USA、UK、China、Canada、Australia及新句子Where are you from? I’m from…。能力目标：会用英语询问对方的国籍。情感态度、价值观目标：培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2026-05-05 06:47:36

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学校：重庆市江津区龙吟小学校

Lesson 1教学设计(第一课时)

未知

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关键词：Lesson 1教学设计(第一课时)

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Unit 4 Where Is Lucy From? Lesson 1 教学目标：

知识目标：学习表示国家的新单词USA、UK、China、Canada、Australia及新句子Where are you from? I’m from…

。

能力目标：会用英语询问对方的国籍。

情感态度、价值观目标：培养学生简单的与别人交流的能力。

教学重点：新单词和新句子的教学。

教学难点：如何用新句子询问对方的国籍；Australia，China的发音。

教学用具：单词卡片、课件、国旗。

Step 1 Warming up 1.Greetings. 2.情景引入Sing a song. Step 2 Presention 1.单词教学 USA、UK、China、Canada、Australia a. 老师教读，抽生读，小老师教读。

b.学生开火车读、分小组读、男生女生读、齐读。

c.小组合作。（取出单词卡和国旗，在组长带领下朗读单词）

d.游戏：快速反应（(1). 老师出示单词，会读的同学快速地起立，读出单词后坐下。(2). 老师出示国旗，手中的国旗同老师一样的同学起立，挥旗并大声说出单词。）

e.听音圈图。

2.句型教学 Where are you from? I’m from…

。

a.老师教读。

b.抽生读、齐读、男生女生读。

c.师生进行对话练习。

d.Pair Work.(两人一组，利用手中的国旗，角色扮演,进行对话练习。) Step 3 Consolidation a. Listen and chant. b.Sing a song.< Where are you from? > Step 4 Homework 抄写单词，每个单词写一排。

板书：

Unit 4 Where Is Lucy From? Lesson 1 USA UK Where are you from? China I’m from… Canada Australia

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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