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Unit 2 My family第一课时一、教学目标：1. 整合A部分Let’s talk and Let’s learn部分，感知词汇，了解句型。2. Words: man, woman, father(dad), mother(mum)二、教学重点：能够在正确的语境中运用单词，初步了解句子的用法

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-05-11 18:58:00

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学校：小龙马乡明德学校

A优质课教案推荐

未知

2018-05-11 18:58:00

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关键词：A优质课教案推荐

正文

Unit 2 My family

第一课时

一、教学目标：

1. 整合A部分Let’s talk and Let’s learn部分，感知词汇，了解句型。

2. Words: man, woman, father(dad), mother(mum)

二、教学重点：

能够在正确的语境中运用单词，初步了解句子的用法。

三、教学难点：

man, woman, father(dad), mother(mum) Who’s that…? She’s….

四、教学准备：

单词卡片、人物头饰

五、教学过程：

I. 热身、复习 (Warm-up/Revision) 1.呈现本期人物头饰，让学生们戴上头饰自我介绍。Hello! I’m…. 2.人物分类。

a.呈现单词： he, she让学生把人物卡片分类摆放。

b.呈现单词： boy, girl让学生再次把人物卡片分类摆放。

II.呈现新课 (Presentation) 1.呈现boy, girl单词之后，把剩下的人物Miss White and Mr. Jones呈现出来，出现新词man, woman. 2.带读新词man, woman. 3.PPT呈现学生和老师的图片，让学生们自由造句。

She’s…. She’s a…. He’s…. He’s a…. 4.老师呈现一个学生不认识的图片，呈现出句子：Who’s that woman? She’s my mother. 1.

展示老师的家庭成员照片。通过板书呈现课题：My family. 2.

通过家庭成员照片，呈现单词：father(dad), mother(mum)

III. 趣味操练 (Practice) 3.

播放Let’s learn部分，让学生跟读录音。

Let’s chant. 播放录音，让学生跟读操练。让学生感知all,tall,small几个单词。

六、作业设计：

表演chant.

关于本教案的常见问题

Q：A优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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