Lesson 3全国优秀课堂实录

Unit 3 There is a cake on the table

Lesson 3 Step 1 Warm-up 1．教师用“Nice to meet you!”和“How are you?”对全体学生进行问候。

2．学生齐唱英文数字歌曲。

Step 2 Presentation

(15 mins) 1．利用单词卡片复习本单元单词。

2．复习句型“How many…？”，并完成第一部分的练习：Listen，write and say。第一遍让

学生仔细听并记下数字，第二遍跟读。

3．完成第二部分的练习：Listen and finish each word with“it”，“ig”，“ice”or“ine”。

教师须提醒学生注意字母的正确书写方法，看谁写得又快又好。

4．复习“There be结构”，完成第四部分的练习：Look，read and write，提醒学生注意句子

的正确书写。然后教师下讲台看学生的书写，发现问题后，在黑板上板书学生错误的写法，让其他学生找出书写毛病，找出问题的学生加分。

Step 3 Practice

(10 mins) 小组表演：两人一组表演第三部分Talk with your friends中的四组对话。先让学生自由练习，然后抽签，被抽中的小组上台表演。

Step 4

Consolidation

(5 mins) 1．播放Story corner部分的录音，让学生回答下列问题：

Q1：What's on the table?

Q2：What's in the box? 2．让学生看图读故事，猾猜maybe和hungry的意思。

3．学生分组表演故事。

Step 5

Assessment

(3 mins) 学生用表格、扇形图、画画或其他方式回顾这节课所学内容。

Step 6

Expansion

(2 mins) 教师根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行奖励。因为学生刚接触英语不久，教

师应尽可能让所有的学生都得到小贴画或小星星。学生可以把得到的奖品集中贴

在自己的名卡上或其他固定的地方，以便学期末教师进行总结评价和表扬。

Step 7 Expansion

(3 mins) 1．听课文第五部分的录音，教师解释困难的句子。

2．了解有关过生日的中西方文化差异。