6和7的加减法PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）概况：人教版一年级上册第五单元：6—10的认识和加减法 6和7的加减法（修订稿）对应性反思评价教学目标：1、掌握6和7的加减法的计算方法，并能准确，迅速地计算6和7的加减法。2、引导学生经历由一幅图写出两道加法算式和两道减法算式，并算出得数的探

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所属课文：6和7的加减法

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2018-05-21 15:57:00

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学校：楚雄市鹿城小学

6和7的加减法PPT配套优秀教学设计内容

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2018-05-21 15:57:00

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关键词：6和7的加减法PPT配套优秀教学设计内容

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MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）

概况：人教版一年级上册第五单元：6—10的认识和加减法 6和7的加减法（修订稿）

对应性反思评价

教学目标：

1、掌握6和7的加减法的计算方法，并能准确，迅速地计算6和7的加减法。

2、引导学生经历由一幅图写出两道加法算式和两道减法算式，并算出得数的探索过程。

重点：掌握行数是6或7的加法及6减几、7减几的计算方法。

难点：根据一幅图写出两道有联系的加法算式和两道减法算式，并算得数。

方法&策略

课型方式：要素组合

1、口算5以内的加减法。

2、填一填。

6 6

2（

）（

） 1

7 7

（

）3 2（

）

（想、做、讲）

1-1学生摆圆片，得到两个加法算式，比较异同。

再摆圆片，得到两个减法算式，并说说这两个算是之间的联系。

（想、做、讲）

5′复习导10′1一图四式。

入。

10′2.得数是6或7的加法及6减几、7减几的计算。1-2分别根据小花图和小棒图写出四个算式，并计算。（想、做）

1-3了解“一图二式”的特例，同桌交流：为什么只能列出一加一减两个算式？（动中学）

2、练一练。说一说你是怎样算的？

5+1=（） 6－1=（）6－5=（）7－3=（） 6－4=（）2+5=（）

7－6=（）4+3=（）

（想、讲）

说明／备注／总评：

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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