第五课 兴国之路名师教学设计1

第四课

了解基本国策与战略发展

第四框

实施科教兴国的发展战略

教学目标：

情感、态度和价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。

过程与方法：认识发展教育和科学的战略意义；辩证看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。

知识与技能：科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。

教学重点和难点：

重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。

难点：各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

教学方法：

自主·合作·探究

教学过程：

导入新课：

【自主学习】

要求：对照教材，自主填空，并在教材中适当标注。

科技的重要性①

科学技术

②

是第一生

我国科技现状：优势

产力

不足

总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和

结合起来，是实现

的必然要求。

地位：①当今世界，各国之间经济和科技的竞争，归根到底是

的竞争。教育决定一个国家和民族的

，是一个的

族

的事业，是民族振兴的

。

百年大计

作用：②我国要实现社会主义现代化的宏伟目标，就把经济建设转到依

教育为本

靠

的轨道上来。

③

意义：④只有把教育搞上去，才能化人口大国为

，才能从根本上

①

科教兴国

②

（如何？）

③

【多元探究】

1、科技的作用

三次科技革命（产业革命）

第一次产业革命

第二次产业革命

第三次产业革命

时间

18世纪下半叶

19世纪后期到20世纪中20世纪下半叶

叶

代表

蒸汽机

工程技术

信息技术

影响

开创大机器工业时代，人类进入电气化、原子能生产生活自动化、智能全面开创以社会化大生和航空航天时代，现代化化，科技转化为生产力产为基础的近代工业文大生产普遍发展。

的能力加强。

明。

2、观点碰撞：教材P60.

以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。教育是民族振兴的基石，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

经济和教育是相互联系、相互影响的，二者并不矛盾。一方面，经济的发展离不开教育的进步，当今世界，各国之间激励的经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。没有教育的发展，就没有掌握科技的人才，就不可能发展经济。另一方面，经济发展为教育发展创造物质基础和现实需要，促进教育进步和人才培育。

总之发展中国特色社会主义事业，既要坚持以经济建设为中心，又强调“把教育摆在优先发展的战略地位”。

3、材料一：长期以来，汽车自动变速器特别是高端自动变速器的生产技术都掌握在少数发达国家手里。由于没有先进的生产技术，我国汽车自动变速器市场一直是进口和合资产品的天下。

材料二：3G是第三代移动通信的简称。TD-SCDMA是3G网络建设的重要组成部分，它作为我国拥有自主知识产权的国际标准，打破了欧美主导通信标准的格局，提升了我国移动通信产业的自主创新能力和核心竞争力。

思考：

（1）材料一反映了我国怎样的科技现状？

（2）材料二揭示了我国哪方面的成就？建国60年我国在该方面所取得的伟大突破还有那些？

（3）面对激烈的国际竞争，我国提出了怎样的战略决策？在实施这一战略决策中，我们青少年应该怎么做？

参考：

（1）我国科技整体水平同世界先进水平还有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有很多不相适应的地方。

（2）反映了我国科技自主创新能力的提高。2008年，我国迈出太空行走第一步，首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城市间开通，首个中国人基因组序列研究成果发表，北京正负电子对撞机重大改造工程建设任务圆满完成，曙光5000A跻身世界超级计算机前十名行列，自主研制的支线客机首飞成功。

（3）科教兴国和人才强国。我们青少年要珍惜受教育权，努力学习科学文化知识；自觉培养创新精神和实践能力，积极参加科技小发明、小制作等活动；树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，为中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。

【引领提升】

一、课堂小结

二、巩固练习

1、随着航天技术的发展，我国开展了太空育种技术研究，并取得了丰硕成果：经过太空育种，一个西红柿重达1.5公斤、一个青椒0.5公斤、一根水稻长了3个穗……这些技术奖有力推动农业经济发展。这表明

①科学技术是第一生产力

②科技进步是经济增长的唯一因素

③科学技术日益渗透到经济发展和人类生活的各个领域

④只有发展太空育种技术，才能实现可持续发展

A②③

B①④

C②④

D①③

2、“中国将在更大范围、更广领域、更高层次上参与国际经济技术合作和竞争。”这表明中国坚定不移地（

）

A．坚持党的基本路线不动摇

B．实行对外开放的基本国策

C．实施科教兴国战略

D．坚持以经济建设为中心

3、从2000年起，我国设立“国家最高科学技术奖”对为科学技术发展作出杰出贡献的科学家实行重奖，奖金500万元。这一举措体现了（

）

A.我国在大力实施科教兴国战略

B.大力发展科学技术是我国当前的根本任务

C.人才是指受到国家奖励的人

D.我国坚持依法治国的基本方略，保护科技创新成果

4、为了解新中国成立60年来我国的教育发展情况，小明和其他同学搜集了一下资料：

材料一：2008年，我国财政性义务教育经费支出为5587亿元，与1994年全国财政总支出相当。自实行教育资助体系以来，国家财政和各个学校用于资助困难学生的经费每年约500亿元，资助学生2000万人。

材料二：1949年，我国80%以上的人口是文盲，适龄儿童小学入学率不到20%，初中入学率仅为6%，到2008年，我国小学净入学率达99.5%，初中毛入学率达98.5%，青壮年文盲率降低到3.58%。

材料三：在我国一些偏僻的农村地区，以前房子的墙上写的标语是“读完初中，外出打工”，现在标语已换成“读完初中读职中，打工致富路路通”。

（1）国家为什么要不断加大教育投入？

（2）材料二中的数据变化与材料一有着怎样的联系？

（3）为什么人们现在不直接“读完初中”就“外出打工”？随着我国经济和教育事业的不断发展，请将宣传标语再改改。

答案：D

B

A

4、（1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。在一定意义上，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。我国人口众多，资源相对不足，经济文化比较落后。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

（2）正是因为我国实施科教兴国战略，不断加大教育投入，我国教育事业才取得了巨大成就，普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。

（3）随着科技的迅猛发展，企业对员工的素质提出了更高要求。面对日益激烈的市场竞争，迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

示例：读完大学回家乡，广阔天地创业忙。

【教学反思】